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案例教学法在商务英语教学中的运用研究 　　摘 要 案例教学法是当今新课改背景下的产物，它是一种新的教学方式和方法。案例教学法主张以分析案例为手段，在实践中学习，这样不仅可以发挥学生的主动性及开放性思维，也可以使学生更加熟练地掌握知识。案例教学法在商务英语的教学中有着举足轻重的地位，采用案例教学方法不仅可以提高教学效率，也可以提高学生的学习兴趣。本文主要从案例教学法的优势来探讨如何做好商务英语的教学。 　　关键词 案例教学法 商务英语 实践教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　The Use of Case Teaching Method in Business English Teaching 　　HE Fan 　　（School of Foreign Languages， Xinyu University， Xinyu， Jiangxi 338004） 　　Abstract Case method is a product of todays new curriculum background； it is a new way of teaching and methods. Case Method advocated as a means to analyze the case， learning by doing， so not only can play the initiative of students and open mind， you can also make students more proficient in learning to knowledge. Case has a pivotal role in teaching business English teaching， using the case study method can not only improve teaching efficiency， but also can improve students interest in learning. This paper discusses how to do business English teaching mainly from the advantages of case method. 　　Key words case teaching； business English； practice teaching 　　1 案例教学法的优势 　　在传统的教学法当中，教师比较注重理论知识的讲解，尽管讲授的知识逻辑严密、条理清晰，但灌输式的教学方法形式呆板、内容抽象，忽视了学生学习的主动性。并且传统的教学方法只是为了应付考试，学生的分析和思考能力在教学过程中并没有得到较好的培养，这就导致了学生在实际问题面前经常会显得手足无措，在实际的工作中很难适应，因此这种传统的教学模式不利于培养当今社会所需的技能型应用人才。①而案列教学法与传统的教学模式相比具有以下几个优势：（1）案例教学法注重培养学生的主动性，有利于学生在学习过程中自主性、主体性的发挥。案例教学法改变了传统的以教材和教师为中心的教学模式，注重引导学生利用所学的知识对案例进行分析，在解决问题的过程中要学生收集各方面的信息和资料，尽量做到一个问题多种解法，让学生充分发挥其思维能力和创新能力。（2）案例教学法有利于学生学会学习。传统的教学方法只是教会学生运用概念去解决问题，学生获得的知识是通过机械记忆得来的标准答案。而案例教学法注重的是让学生自己去查找资料，经过分析和思考得出答案，通过教师的引导让学生自主学习，在这一过程中学生就会开始学会学习。（3）案例教学法有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。在案例教学中，学生面对具体的案例需要进入情境，设身处地地对案例情况进行分析，面对复杂的形势需要自己做出判断，在这一过程中学生分析问题和解决问题的能力将会得到很大的提高。（4）案例教学有利于学生之间的相互沟通和合作学习。案例教学法常采用小组合作的形式让学生进行探究性学习，在合作过程中学生之间的相互沟通使学生学会了相互理解和包容，提高了学生的合作意识。② 　　2 案例教学法在商务英语中的运用 　　商务专业知识和英语语言技能的紧密结合是商务英语课程的最大特点，因此在教学过程中教师既要强化学生的商务专业技能，也要培养学生的语言能力。随着经济全球化步伐的加快，国与国之间的距离正在不断缩小，商务来往也越来越密切，这就使得培养学生的商务交流能力显得越来越重要。商务英语专业的学生不仅要学习与商务活动有关的真实语言材料，也要学习并掌握当代商务的理念和国际商务的惯例。作为一个商务英语专业的学生，既要具备听、说、读、