湖北省天门市2015届高三四月调考语文试题答案.docVIP

2015年天门市高三年级四月考试语文试题 参考答案 （命题：天门中学 肖孟平 实验高中 杨谧 ） 1.C（A　靡mí　B　睇dì　D　挫cuò） 2.D（A　汇－会　　B蔼－霭　　C倍－辈） 3.B（妆饰，修饰，打扮。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。利用：使事物或人发挥效能。应用：使用。从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。因而：表结果。如果：表假设。即使：表假设的让步。） 4.D（A　作为具有鲜明个性特征的文化现象，成份残缺，“特征”前缺动词。B　矛盾。改为“最高达到13.1平方米”。C　语序不当，“该区域稀土的储备、勘探、开采将得到更严格的管制。”） 5.B（全篇虽不是传统小说合乎逻辑的内心思考，但也并非荒谬之极的意识流动，而是使思绪呈现一定的方向性。） 6. （选B。本文第2自然段中的“宋朝”指唐王朝之后的大宋王朝，而“宋代”指南北朝时期南朝的宋齐梁陈之“宋”。正确说法是： 宋代山水诗能代替玄言诗而兴这与士大夫崇尚隐逸的风气有很大关系社会风气和时尚对文学影响文学作品对社会风气和时尚反作用观风俗之盛衰文学与时尚相互 三、 9. B（审：清楚） 10.C（①是议论天意不定的　③是以“寓物于人”与“修德于身”相比说明“修德于身”必有回报。） 11.D（文章第一、二段都为议论，第三、四段记中有议，第五段作结） 12.翻译①松柏生长于山林之中，生长之初，被蓬蒿围困，被牛羊践踏。（得分点：“厄”及被动用法各1分，句子顺1分） ②由此可以看出，王氏的福分，大概还没有止息。（得分点：“盖”得1分，“艾”得1分，句子通顺得1分） ③京城的东面，晋公所建造的房屋，三棵槐树郁郁葱葱，象征着王家的仁德。（得分点：“所庐”1分，“惟…之”倒装1分，语句通顺1分） 13.故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里/绝云霓/负苍天/足乱浮云/翱翔于冥之上/夫藩篱之鷃/岂能与之料天地之高哉？ 14.（1）①远近结合，颔联写了远处的山峰，近处的独树。点明江村的环境。②从视觉和听觉来写江村。“晴有色”和“暖无声”。③动静结合：颈联写动景，与颔联静景相映衬。④虚实结合，看到江边鸥鹭在水面飞行，联想到江中应该溪鱼肥美，眼前虽不见渔人，应该是进城卖鱼去了。（答案任选两点作答即可得4分） （2）尾联以“孤舟”“无人渡”等景物描写，寓情于景，表达了诗人幽居山野不应征聘的孤高之情怀。同时也透露出一丝不在其位的无奈之情。但“两岸夕阳明”又给这一丝无奈增添了暖色，表达了安于幽居，乐于传道授业的情感。 ??.（1）与朋友交而不信乎？　　　（?）风掣红旗冻不翻。　艰难苦恨繁霜鬓 （7）侵晓窥檐语 （8）青雀黄龙之舳 16.选AB A.本文的感情比较强烈，而非“内敛”B项的分析纯属牵强附会） 17.①第一段通过记叙原子弹爆炸留下人的影像这一奇观，自然引出下文的议论：毁灭往往创造出奇迹（2分）②第二段运用联想和对比，强调了梵高虽然被病魔毁灭，却创造出了非凡的艺术的辉煌。（2分） 18.这句话的本义是只有长期耐得住寂寞、痛苦，才可能成为天才。（2分）文中梵高拿这句话自勉。它既反映出梵高长期忍受贫困、作品不被重视、疾病的长期摧残等多重痛苦，又表明了他的自信，虽历经冷落、磨难，自己的作品最终将被认可。（2分） 19.本题可以从三个方面进行探究： A.杰出的（文学）艺术作品在于生命与艺术共同的偶然。梵高就是如此：①阿尔的太阳给他带来了激动与灵感，也确立了他的画独特的色彩风格。②到达巴黎前后，梵高都没有接受任何系统的绘画训练，他一生中最重要的作品，几乎都在最后的两年，在精神病反反复复发作中画的。③在梵高成了真正的精神病人之后，也就是生命的最后一年，他的绘画才突飞猛进，风格才迅速形成；而且精神病的发作非但没有毁掉他的艺术，反而让他色彩的法则一点不乱，“精确之极”。 ④他绝世的才华、刚劲与烈性的性格、艺术的天性以及精神病的思维等及其巧合地结合在一起，让他突破了经验、典范的约束，在艺术上获得了彻底的自由和本性的自己。（5分）以上这些都具有极大的偶然性。比如。古希腊大理石雕像断臂维纳斯她的双臂，虽然已经残断，但雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感，以至于后世的雕刻家们在竞相制作复原双臂的复制品后，都为有一种画蛇添足感觉而叹息。断臂维纳斯天才的艺术家有很多，比较典 型毕加索2）固步自封不可取，另起炉灶亦不可行。改文风，是在公文的内容上多做文章。要多些干货，少些废话、套话、空话、假话，让枯燥呆板的报告内容简短生动，才是正确方向3）创新应该文风上在文体上下功夫。把功夫花在韵脚上，耗时耗力，不应该推崇。2）“五言诗报告”独树一帜，首开了公文文风创新的先河，是一种创新和突破。 21.①不必说海明威作品里的渔夫桑提亚哥日复一日、月复一月面对茫茫大海那种无助的等待，寂