湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学下册《1923正方形(一)》学案.docVIP

第19章《19.2.3 正方形（一）》学案 一、学习目的1．掌握正方形的概念、性质，并会用它们进行有关的论证和计算．2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力． 二、学习重点、难点1．重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系． 2．难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质的灵活运用． 三、学习过程 （一）复习、预习 1．矩形定义：有一个角是 的平行四边形叫做矩形 通常也叫长方形 ． 2. 菱形的定义： 叫做菱形； 3．什么是正方形呢？正方形是一个什么样的平行四边形呢？ 正方形定义： 的平行四边形叫做正方形． 4．【问题】正方形有什么性质？ 由正方形的定义可以得知，正方形既是有 的矩形，又是有 的菱形． 所以，正方形具有 的性质，同时又具有 的性质．总结归纳： ⑴ 边： ； ⑵ 角： ； ⑶ 对角线： ； ⑷ 对称性： ； 5.练一练（见课件） （二）例题精练 例1（见课件） 例2 已知：如图，正方形ABCD中，对角线的交点为O，E是OB上的一点，DG⊥AE于G，DG交OA于F．求证：OE OF． 变式：如图，正方形ABCD中，AC、BD相交于O，EF∥AB且EF分别交OA、OB于F、E，求证：BF＝CE。　 如图，正方形ABCD中，E是AD的中点，连接EC与BD相交于F，连接BE、AF. 求证：⑴△ABE≌△CDE；⑵AF⊥BE。　 随堂练习 ．如图，E为正方形ABCD内一点，且△EBC是等边三角形，求∠EAD与∠ECD的度数． 已知：如图，点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且DE BF．求证：EA⊥AF． 2