新竹縣政府103年度數位學習計畫.doc.docVIP

新竹縣政府103年度數位學習計畫 壹、依據： 行政院人事行政總處地方行政研習中心（以下簡稱地研中心）「103年度地方公務人員數位學習推動計畫」暨相關活動辦法。 貳、目標： 一、運用數位學習，強化公務人員核心知能，瞭解並配合政府當前之重要政策。 二、藉由網路社群功能，將內隱知識外顯化，創造知識經濟，提升解決問題的能力。 三、培育公務數位人才，提升數位素養，增進機關服務品質及效能。 四、提升本縣公務人員英語能力，以增進其世界觀及國際對話能力。 參、辦理單位：新竹縣政府（以下簡稱本府）暨所屬各機關學校。 肆、參加對象：本府暨所屬各機關、學校公務人員（含約聘僱人員）。 伍、實施時程：民國103年2月5日至同年8月31日。 陸、實施內容： 一、數位套裝課程學習： （一）實施方式：於103年8月31日前，至「e學中心」（.tw/fet/home）完成本府組裝之套裝數位課程及各套裝課程問卷，共分「政策訓練專區」（20小時）、「創新服務課程專區」（20小時）及「在職培訓專區」（20小時）三套。（各套課程內容，詳如附件一） （二）獎勵方式： 1.個人部分：完成上述本府任二套組裝課程者，核給嘉獎1次；全數完成者，核給嘉獎2次。 2.推動有功人員部分： （1）公務人員數未滿30人之機關學校，平均每人（以103年1月1日在職公務人員數為基準，含約聘僱人員）於「e學中心」數位學習時數達60小時以上者，承辦有功人員核給1人嘉獎1次之獎勵。 （2）公務人員數30人以上之機關學校，平均每人（以103年1月1日在職公務人員數為基準，含約聘僱人員）於「e學中心」數位學習時數達60小時以上者，承辦有功人員核給2人嘉獎1次之獎勵。 二、參與線上討論活動： （一）實施方式： 1.參與「e學中心」數位課程討論： 選讀「e學中心」數位課程，並於103年8月15日前，至「e學中心」/菁英社群網/公共論壇/e學中心數位學習課程討論專區 四、參與線上英語營活動：（本項活動由地研中心主辦，各階段完成期限不一） （一）參加對象： 1.第一階段「線上閱讀」、「線上討論」部分，所有同仁皆可自由參加。 2.第二階段「線上大會考」及其餘各階段，欲參加之同仁，需先經由各機關學校推薦，獲得本府遴選推薦至地研中心，始得參加（本府至多得推薦81人）。 （二）各階段實施方式： 1.線上閱讀：「e學中心」網站組裝初級及中級套裝課程各2套（）5月15日前完成至少1套之所有課程閱讀及該組套裝課程問卷。 2.線上討論：「e學中心」菁英社群網/公共論壇設置各地方政府之「英語圈」討論區，進行團體學習，由版主以英語學習之相關議題帶領討論。 3.線上大會考：受本府推薦之人員，於上述期限前完成1套套裝課程（含該組套裝課程問卷）後，於103年5月30日至6月20日止，就所完成之套裝課程進行線上大會考（各套課程考題由電腦系統隨機抽取20題，只有1次考試機會，及格分數70分）。 4.線上英語營師徒社團： （1）師徒學習：受本府推薦之人員，通過上述線上大會考者，於103年7月1日至8月31日止，至「e學中心」/會員專區/菁英社群網/社團/「線上英語營師徒社團」參與討論（每人至少發表1篇，每篇字數初級至少20字、中級至少30字，發表篇數及質量將影響獲選參加同步教學）。符合參加資格者分以初、中級由地研中心視人數分編社團成員，由師傅帶領學徒學習，同時聘請專業英語教師協助解決學習問題。 （2）繳交心得：學徒依師傅設定之議題，於8月11日前提交一篇英文學習心得，初級至少100字、中級至少200字，（未達字數、未契合主題及抄襲者，視為無提交，抄襲者將通知所屬機關）。 （3）學員繳交之心得，由專業英語老師評分（佔80%），參與情形由師傅評分，佔20%（10%，討論篇數10%）80分）參加線上英語同步教學。 （2）地研中心於103年9月1日至9月30日依初、中級分梯辦理線上同步教學，以生活英語會話為主題，運用線上同步教學系統，邀請專業英語教師帶領，讓學員能藉由課程中與教師互動，即時獲得解答。學員個人電腦需配置視訊設備（）（40人、中級40人；每班20人，共4班）103年10月假地研中心參加為期2天的大會師。 （2）結合地研中心「詠晴園Sunny Park」全英語學習環境，辦理實體課程，活化線上學習成效，並加入體驗學習元素，以活潑化、生活化學用英語。 7.英語證書： 參與「線上英語營」大會師活動，各級人員經通過評量及英語教師評擇優異者頒給英語證書（初、中級各至多20人）；獲得英語證書者得由本府優先推薦參加地研中心辦理之相關英語班訓練，獲中級英語證書者納入本府英語人才資料庫重點培訓及運用。 （三）獎勵方式： 1.同仁（不論是否受本府推薦皆可）於103年5月15日前，完成任一組指定套裝課程及該組套裝課程問