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计算机科学与技术专业学生的系统发展观与系统能力培养的研究 　　摘 要 系统发展观与系统能力是计算机科学与技术专业学生要掌握的两项至关重要的技能。分析了系统能力的内涵，同时从目前现状入手，就如何培养计算机科学与技术专业学生的系统观和系统能力提出了一些列的方法和措施。 　　关键词 系统发展观 系统能力 计算机科学与技术 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　Computer Science and Technology Majors System Development 　　Concept and System Ability Training 　　LIU Xiaoyang 　　（School of Computer Science and Engineering， Chongqing University of Technology， Chongqing 400054） 　　Abstract System development concept and system capabilities are computer science students to master two vital skills and. The ability to analyze the meaning of the system， while starting from the current situation， proposed methods and measures on how to train students in computer science and technology system concept and system capabilities. 　　Key words system development concept； system capacity； computer science and technology 　　0 前言 　　系统发展观作为嵌入式技术和互联网融合的结果，物联网旨在使用互联技术来整合服务。“系统”变得无处不在：万物的状态皆可感知、测量、监控；人与物可以以一种全新的方式交流互动；智能系统使得各种事件的预测更加容易，各种资源的分配更加优化。由于嵌入式系统往往集成在大规模商业产品中，使得嵌入式系统必须有最优的性价比。嵌入式技术对系统的能力培养提出了新的挑战。计算机作为一门公共技术，其他费计算机类专业的学生也在学习计算机，那我们计算机类专业的学生的优势在哪里呢？那就是我们我们计算机类专业的学生必须要有系统发展观的管理，用系统的观念去理解计算机，掌握计算机的硬件与软件相互之间的关联。在后PC时代，移动互联网、云计算、大数据中心、物联网等等计算机及其应用都对系统发展观提出了不同层次的要求。所以我们要改革课程内容与教学方法等，要不然我们培养出来的学生没有竞争优势。我们要把目光和焦点放在如何提高计算机科学与技术类专业学生的系统发展观和系统能力的培养上面。 　　1 系统能力的内涵 　　系统发展观和系统能力的关键内容是要在掌握相关计算机基本原理的基础上怎么样来构建一个计算机应用系统。计算机专业学生的课程体系与内容建设要与时俱进，不断翻新、推陈出新，同时相应的计算机系统设计与创新能力也要加强。 　　而对于大部分计算机本科专业学生来说硬件设计能力不如电子工程专业学生、行业软件开发和应用能力不如其他相关专业学生、数学理论基础又不如数学系学生。而计算机系统能力是计算机专业学生的特长，如何提高计算机专业学生的计算机系统能力，是我们必须要解决的一个问题。 　　2 目前现状 　　我们计算机学院的学生对计算机的系统发展观认识的不够全面，甚至缺乏这样的一个系统发展观。学生不具备将每门课程之间的关键点联系起来。他们一般是分散地学习每门课程，而不知道课程相互之间的内在联系。即：不具备系统发展观和系统能力。同时还缺少系统性较强的综合实践环节，这使学生理论上一知半解，实践动手能力较差。 　　总体来说，目前国内高校的计算机专业教学对于系统化培养方面考虑较少：（1）课程体系中缺乏一门独立的能够贯穿整个计算机系统的基础课程。（2）计算机专业开设的各类课程之间的相互联系不够紧密。（3）计算机类专业的课程的具体内容没有与时俱进。即：课程里的内容显得相对落后没有紧跟当前的计算机技术发展。（4）课程体系中缺乏对于系统设计和应用能力培养的整体考虑。如对于不同计算机类的应用系统需要设置哪些课程以及包含哪些相关内容？特别是对于课程实验内容。 　　3 建议与措施 　　（1）从系统观出发，培养学生的系统认知、系统设计、系统开发和系统应用这四个方面的能力。计算机科学与技术类专业的教学方法应该注重培养学生从系统的角度