第8课走进文化生活(新授课)(学生版).docVIP

班级____________________________座号______________绩______________识 一、落后文化和腐朽文化的区别？ 落后文化 腐朽文化 含义 各种带有 、 、颓废、庸俗等色彩的文化。 封建主义和资本主义的 思想、殖民文化、“法伦功” 邪教 、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 表现形式 常常以 的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。（反例，网络算命） ①拜金主义、享乐主义思想；② “法轮功”邪教文化；③“黄赌毒”文化。（反例，卖肾卖身→买“苹果”） 危害程度 对社会和个人的危害程度较轻。 对社会和个人的危害程度较 重 。腐蚀人们的精神 、侵蚀民族 、阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。 应对措施 需要不断通过科学文化 ，予以 和剔除。 必须坚决 ，依法 取缔 。 二、为什么落后文化和腐朽文化依然存在？（≈为什么各种令人忧虑的文化现象依然存在？） 1、 传媒具有文化传播、 、 的强大功能。而文化市场的 性和传媒的 性，助长 文化和 文化等各种 思潮的传播。（例如，东莞某些娱乐场所利用网络传播色情招聘信息→诱发中学生仿效） 2、社会主义 经济导致 社会群体 取向、文化 的多样化。（例如，勤劳买“苹果”VS卖身买“苹果”） 3、市场经济自身 诱发 主义、 享乐 主义、 个人主义等不良思想。（反例，市场经济的自发性→拜金主义：卖身买“苹果”） 4、 思想的残余和 习惯势力根深蒂固。（反例，网络算命） 三、如何克服落后文化和腐朽文化？（≈我们应倡导和提供什么样的大众文化？） 1、应对措施：文化生活越 ，越不能放任 ，越需要加强 、正确 ，弘扬主与呼声，综训练(　　) A．把社会效益放在首位，同时要坚持经济效益与社会效益的统一 B．要树立高度的文化自觉与文化自信 C．要创新文化传播方式，推动经典文化发展 D．要以满足人们文化需求作为检验艺术作品的根本标准 8、当前，文化市场在满足人民群众日益增长的文化需求的同时，也出现了“庸俗”、“低俗”和“媚俗”等现象。针对这些现象，中学生应该（　　） ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②加强对文化市场的管理和引导 ③不断提升自身的文化审美品位 ④创造更多喜闻乐见的动漫文化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9、《继承者们》、《来自星星的你》引爆收视狂潮，文化韩流席卷我国，然而我国本土的原创节目较少，且多落后于当今时代，屡遭冷眼。这给我国文艺工作者的警示是(　　) A．深化文化体制改革，增强全民族文化创造活力 B．关注国家文化安全，反对文化霸权主义 C．挖掘本土文化资源，注重继承优秀的传统文化 D．发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化 10、《中国谜语大会》融益智、趣味、互动于一体，加入新媒体互动方式，电视、手机、平板电脑集中在客厅，形成家庭共同收看和参与，实现亲情回归客厅、笑声回归家庭。这启示文化创新要(　　) ①进一步深化文化体制改革 ②满足人们多样化文化需求 ③弘扬主旋律，发展先进文化 ④推动内容形式、传播手段创新 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 11、“周杰伦的《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲”这个新闻一出来，舆论便纷至沓来，有的赞同，有的批评，原因不尽相同。这个现象表明了（　　） A．大众文化以流行为主要特点 B．人们对文化的需求呈现出多层次、多样化的特点 C．传统的革命歌曲已不受大众欢迎 D．我国承认世界文化的多样性，遵循各国文化一律平等的原则 12、全国城乡基层群众小戏小品展演活动在北京举行。展演节目从创作到演出全部来源于基层，产生于群众，以其贴近生活的剧情、丰富多彩的表现形式和朴实无华的表演征服了首都观众。这说明（　　） A．文化体制的创新是繁荣文化的必由之路 B．大众文化能满足人民群众日益增长的精神文化生活需求 C．传统文化能对社会和人的发展起积极作用 D．中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩 13、下列对腐朽文化、落后文化的叙述 错误的是（　　） A．二者都是不科学的文化 B．对落后文化要坚决依法取缔 C．落后文化常以传统习俗的形式表现出来 D．腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展 14、材料一：当前我国的电视综艺娱乐节目，娱乐性强，观众参与度高，极大丰富了人们