滁州电大课程形成性考核和管理实施办法.docVIP

滁州电大课程形成性考核和管理实施办法 根据中央广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法和省电大有关形成性考核规定，结合我校在形成性考核管理与实施过程中存在的现状与问题，为能充分体现形成性考核测评学生学习效果，促进学生自主学习，强化素质教育的目标，现对《滁州电大开放教育形成性考核和管理的暂行办法》（滁电大字［2005］35号）修订和完善（以上文件同时废止），特制定本办法。 一、形成性考核基本原则和方法 1、依据中央广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法和省电大形成性考核要求执行。形成性考核任务要求，可以选择不同的考核方法；考核手段可以采取书面、网络考核等；考核方式可采用开放式、半开放式考核等多种形式。 2、开放教育各专业必修课和选修课成绩由形成性考核成绩和终结性考核成绩组成。 3、形成性考核成绩在综合成绩中所占比例一般为20%，对中央电大、省电大课程实施细则或教学大纲中有具体规定形成性考核比例的，则按规定执行。 4、学生必须完成50%以上的记分作业，完成规定的课程实践教学活动(必做实验),成绩合格，方可上报形成性考核成绩，参加期末考试。社会调查、课程设计、实习等另计学分的，不列入课程形成性考核之中，与课程教学内容无关的活动不列入该课程形成性考核范围。 5、形成性考核成绩为百分制，各单项考核合成后达60分为合格。 二、形成性考核成绩的构成 形成性考核主要由学习内容和学习过程考核两部分组成。 1、学习内容考核包括：平时作业、阶段性学习测验、教学实践活动。 （1）平时作业主要以形成性考核册四次作业为主，没有统一下形成性考核作业册，应由课程辅导教师根据教学大纲或实施方案自行布置，批阅。酬金支付方法按《教师管理与考核办法》规定执行。 （2）阶段性学习测验主要指网上期中测试或小论文、研究报告、案例分析、学习总结等； （3）教学实践活动，是指课程教学大纲规定必须完成的，如口试、上机操作、实验、设计等必做实验，学生不参加或考核成绩不合格不能参加终结性考试。 2、学习过程考核包括：网上学习（专题讨论）、面授到课率（学习记录）、小组学习。 （1）网上学习。主要指上网浏览、视听学习、网上讨论、答疑、VOD点播，发电子邮件或电话答疑。 （2）面授到课率（学习记录）。市区内学员面授到课要求每学期每门课程达60%以上；学习记录（不到课学员），要求学生通过阅读文字教材，运用光盘，上网等手段进行学习，记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点及疑难问题的理解，如纸质记录袋，电子文件夹等。辅导员根据面授到课情况或学习记录，了解学生的学习情况，给予学习指导，并进行成绩的评定。 （3）小组学习。小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。辅导员根据小组学习记录评定成绩。 三、形成性考核成绩评定 1、学习内容考核（50分）。考核范围为平时作业，阶段性学习测验、教学实践活动。平时作业四次，每次作业10分（准时提交作业占20%，答题质量占60%，作业书面质量占20%），阶段性学习测验在规定时间完成成绩合格占10分，如有课程实验或课程调查报告，作业20分，实验报告20分。每次作业按百分制评定成绩。若抄袭他人作业记零分。 2、学习过程考核50分。考核范围为学生网上学习、面授到课率、小组学习等。 （1）网上学习20分。每周平均网上学习时间不少于2小时，占16分，网上讨论发贴每学期不少于4次，占4分。 （2）面授到课率25分，每次为25/N分（N为面授次数）。 （3）小组活动5分。每门课每学期小组活动不少于1次。 四、形成性考核成绩管理 形成性考核由教学处负责组织，由辅导教师与辅导员共同实施。辅导教师负责学习内容考核，根据学生完成作业的数量、质量及期中网上测试情况，评定成绩；辅导员负责学习过程考核，根据学生学习态度和学习效果评定成绩。 1、辅导教师职责： （1）按要求布置形成性考核任务。布置作业的形式主要有课堂布置、网站发布等。没有统一下发形成性考核作业册的课程，应由课程辅导教师根据教学大纲或实施方案自行布置，作业量与形成性考核册相当。 （2）组织阶段性学习测验、教学实践活动，网上教学、专题讨论，小组活动等。 （3）按时批阅学生作业，实验报告等，教师批阅作业或实验报告等要认真、规范，要有个性化批语，并反馈给学生。及时向辅导员反馈学生期中测试情况。 （4）拒收、拒批如雷同、代做、复制等作业。在作业批改中如发现抄袭、代作、复制等非学生本人独立完成的现象，学生的课程形成性考核成绩按零分处理，对发现问题仍批阅的，将不计作业报酬并给予批评。 （5）填写《学生平时作业登记表》或《课程实验（调查报告）成绩表》，签字认定后，交辅导员汇总上报。 2、辅导员职责： （1）辅导员负责向课程辅导教师提供印有班级学生花名册的《平时