灵宝四中2010-2011年度下期工作计划.docVIP

灵宝四中2010-2011学年度下期学校工作计划要点 一、完善高效课堂长效机制，打造高效课堂 按市教体局《关于开展第二届教师高效课堂达标活动的实施意见》，制订我校《第二届高效课堂达标活动方案》，进一步完善我校“高效课堂”管理机制、实施机制及考核机制。 1、继续优化我校“三交流一反馈”课堂教学模式。把课模作为我校特色教育抓实抓好，对课堂教学模式进行再细化，再提升，优化并提出各环节的具体要求、实施过程中的注意事项等；要根据不同学科、不同课型的特点有针对性的进行优化。坚持“有课模，不唯课模”的原则，切实达到“惜时增效，轻负高效”的目的。 2、加强小组合作学习的研究与探索。小组合作学习是打造高效课堂的“动车组”，各学科要根据不同课型设计合适的合作学习形式，提高小组合作学习的有效性和高效性。要以年级、教研组、备课组为单位针对小组合作学习中出现的突出问题、焦点问题通过课改沙龙的形式研讨、交流，提出建设性意见及建议，并及时运用到课堂教学中。 3、强化对高效课堂工作的组织与领导。学校领导班子成员要率先垂范，带头上好示范课，研讨课，包学科领导要深入学科、年级听课、评课，指出问题，提出改进意见及建议，跟踪落实问题解决情况。 4、扎实开展第二届高效课堂达标活动。按照市教体局“明确任务，重点突破，全员参与，逐级达标，示范带动，整体提升”的要求，精心组织好第二届“高效课堂达标活动”。本期的高效课堂达标活动采取临时组织评委随机推门听课的方式对教师所上的随堂课进行评价、量化，确定我校高效课堂标兵、能手及达标教师。 对于首届高效课堂达标标兵和能手教师要通过示范引领、结对指导、成果交流等形式，发挥其示范引领作用。 5、发挥教学常规的导向作用。从备课抓起，对备课环节中的个人初备继续实行备课组长把关制，学科领导审核制；二次备课实行年级检查制，把好上课第一关；说课实行集体研讨制；听课实行不打招呼随时推门制，坐在学生旁边重点关注学生活动制；评课实行多提缺点、不足制；作业实行日期公示制，凡布置必批改制，批改作业必写激励性语言制等。年级、教务处要加强对备课、说课、听课、评课、作业的检查，细化教学的各个环节，为高效课堂提供可靠保障。 二、强化教师专业学习，促进教师专业化发展 1、制订切实可行的《教师专业成长规划》。通过分析个人业务现状，专业成长的优势、短期（一年）、中期（三年）、长期（五年）的成长规划，所采取的措施等，促使教师不断学习，努力提高自己的教学水平与育人能力。 2、实施“青蓝工程”。通过开展标兵、能手、骨干教师与高效课堂未达标教师的帮扶结对，捆绑考核活动，促进教师的业务能力不断提升。 3、推进教师“六个一”及班子成员“六个一”工程。教师“六个一”即每天至少学习一小时，每期至少看一本教育教学名著，撰写不少于30页的读书笔记一本，撰写一篇教育教学论文，撰写一本不少于四篇的教育反思叙事及课例分析集、做不少于10份试题的中招试卷集一份；班子成员“六个一”工程是指每天听一节课，每天到工作区域巡查一次，每天查看一个组的教案，每天参与一个教研组的活动一次，每天与一位教师谈话一次，每天与一个学生谈话一次。让教师在学习中反思，在反思中提升。 4、开展网络教研活动。全体教师要以网络为载体，人人创建自己的博客，定期更新博客内容。学校将就教学中出现的热点问题进行网上教研，各位老师要积极参与，提高自己的教育教学水平。期末要评选网络教研先进科室、教研组、备课组及先进个人，并与绩效工资挂钩。 三、强化规范化管理工作，以规范促高效 严格按市教体局规范化管理的要求，抓好“两限”（作息限时，作业限量）、“两开”（开齐课程、开足课时）、“两控”（控制规模和班额，控辍保学）、“三禁止”（禁止按成绩给学生排名次，禁止下达升学目标，禁止以任何名义分设重点班和非重点班）。 1、严格控制作息时间。住校生早上6：30起床，走读生7：20进校； 午饭后学生1：20前进教室即可，自由完成作业，教师不得讲课；下午5：30放学，走读生不得上晚自习；住校生晚8：00下自习，下自习后不得布置作业。 2、严格控制作业量。作业实行日公示制，提倡课上完成作业，课外只允许数、英、理布置少量作业，其余学科不得布置，且每天课外作业总量不能超过1.5小时，双休日、节假日也不假外。 3、规范收费行为，严禁任何形式的乱收费。 4、控辍保学，巩固和提高普九成果。全体教师不得以任何借口赶撵学生回家。建立师生帮扶制，实施分层教学，分类做好各类学生的思想教育工作，确保“不要一个学生失学”目标的完成。 四、加强德育教育，提高素质教育水平 1、开展心理健康教育，保证学生心理健康。心理健康老师每期至少进行两次心理健康知识培训，每周至少与三名有心理问题的学生进行交流、谈心，解决学生的心理障碍；开设心理资询信箱，了解学生的心理倾向；根据初中学段学生的不同心