第七讲写事作文讲义.docVIP

第七讲 写事作文 一、一个生动的故事包含的主要特点： 二、有细节 记叙文六要素： 1、修改下文： 入学教育期间，我们班有一女同学身体不好，在操场上没站一会就坚持不住了，她在树下休息时，我们班的女同学都去看她，班主任梁老师还给她送来了水。通过这件事，我们感受到了集体的温暖，我爱我的班集体。 时间： 地点： 起因： 经过（高潮）： 结果： 2、片段欣赏《添改讲义》 改后： 到了仙台之后，刚过一个星期，藤野先生就把我叫到他的办公室，问我能不能抄下他上课的讲义，并且要求看我的笔记。我就把讲义交给了他，没想到两三天之后他就把笔记还给了我，我打开一看，非常吃惊，同时感到一种不安和感激。 原文： 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期都要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。 3、细节练习： 一个人在人间很不顺心，所以上帝让他到天堂与地狱旅游了一番。临回人间前，上帝说可以让他和天堂和地狱的两个人聊聊，但只能问三个问题。他想到了自己所遇到的一些境遇，想从天使与魔鬼口中听取一些意见。 改为对话： 改为对话及层次分行： 4、经典细节欣赏 “为什么？” 已经分不清这是疑问句还是陈述句。 “没有为什么。” 如此冷漠的回答。 心里感到突如其来的钝痛，仿佛要抽尽人体的每一丝温度。事实或谎言，早已无力分辨。是谁在操纵这一切呢。答案永远都在，可惜似乎不再重要。 赏析： 潮湿干净的空气渗入被雪覆盖的土地，周遭的一切散发出透明的色泽。 很多人。 我们用力投掷着雪球，耳边呼啸而过的风带走一个季节的寂静。叫着，笑着，跑着，在被夕阳金粉渲染的光芒中，感受着这普通纯粹可爱的生活。 纯粹得，让人炫目。 赏析： 5、美文欣赏 对手 跆拳道比赛前，教练没有再跟我说一句话。我独自一人呆在候场区，旁边穿着红方防护衣的选手就是我本场比赛的对手。答应了她，我就是冠军。笔记本电脑就是我的，朋友们一定羡慕死。 我焦急地等待。 对手的教练来了。 从他们的谈话中，我知道她是从河北涞源赶来的。那是一个穷地方，我曾经到那里参加过培养吃苦精神的夏令营。四个人挤在一间没有任何设备的，在当地称为较好的旅舍单间里。我们当时诧异极了。那里有个王二小希望小学，说是当地条件最好的学校。进去之后，除了裂了的木质课桌椅和发白了的玻璃黑板，别的一无所有。 教练大声嘱咐她什么，我便把思绪转了回来。 “村里就靠你了。赢了第一名你不是说把笔记本电脑献给你们学校吗？你可千万不能辜负了大家的期望啊！” “我······” 工作人员来喊人了，该我们了。 我整理了一下道服，跟着裁判进了比赛区域。对手是红方，我是蓝方。 我们面对着站。 裁判准备好了，询问我们是否可以开始。我瞥了一眼对手，点点头。 比赛开始了。 按照以往实战的习惯，我抬脚就做了一个前弹踢。出乎意料的是，对手摔倒了。 台下一片哗然。我也很惊讶，这样的摔倒会丧失很多分值！ 对手满脸赤红，看得出她的状态并不好。她紧咬着嘴唇，双手撑地，吃力地站起来。被她手撑过的地方，有一道道的汉印。 在挡她的进攻时，我不小心碰到了她的手，滚烫。 她发烧了。 在她再一次抬脚拌我的时候，我没有躲开。我绊倒了，没有站起来。我只是向裁判示意受伤了。 于是，她赢了。 她兴奋得脸越发的红，跑下去拥抱她的教练，然后奔向电话亭······ 我被教练扶回了场地。 我设想着她在电话里跟她的父母如何叙述这场比赛，怎样高兴得告诉她的同学们他们以后也会有多媒体设备可以用了！ 然后我就幸福地笑出声来。 教练问我：“你让了她？” 我回答：“没有。” 对于这样的一位对手。 我承认，我输了。 三、有角度 美文欣赏 花儿，还在开吗？ 大寒一过，便进了正月。尽管天气温和，许久不曾降雪，但寒风也常在楼宇间呼啸着低回，凛冽地吹过秃秃的树梢，残存的败絮似的枯叶也只好摇曳在风中。在这萧索的世界里，花儿，会开吗？ 除夕，是回姥姥家过的。姥爷仙逝得早，姥姥闲暇就养些花草，把开得最艳最好的摆在姥爷含笑的遗像前——老人，有着他们的深意。 姥姥看我安闲，便让我给一小盆水仙浇水，“睡觉前把水倒干，早起把盆灌满水放到阳台上。以前养水仙早晚都泡在水里，结果叶子疯长把养料抢了，花儿、也就不开了······今年也只希望能开就好了。” 那一小盆水仙，胖胖的茎上撺出细瘦的根须，叶子倒是喜人的绿，不过或许又会是“叶子疯长”了。 花儿，会开吗？ 往后的几天，倒是一直坚持着这种枯燥的工作，仿佛刷牙一般，也只有起床睡觉时才会想到。水仙，就在自己的角落安静的长着。花儿，还会开吗