精品解析：安徽省淮南市第二中学2015-2016学年高一下学期期中考试数学试题解析（解析版）.docVIP

（考试时间：100分钟） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分） 1．设集合，，则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：由题；，解得； ，则； 考点：分式不等式的解法及集合的运算. 2．设＝ 1,0 ，＝ ， ，则下列结论中正确的是 A. B． C．⊥ D．∥ 【答案】C 【解析】 试题分析：由题＝ 1,0 ，＝ ， ，则；，A错误； ，B错误； 它们不平行，D错误； ⊥ C正确； 考点：向量的运算及性质. 3．已知△中，，，，则等于 A．30° B．30°或150° C．60° D．60°或120° 【答案】D 【解析】 试题分析：由题已知，，，即（知两边及一边所对的角），可运用正弦定理： ， 又， 考点：运用正弦定理解三角形（注意解得个数的情况）. 4．设，下面四个不等式中，正确的是（ ） ①；②；③；④ A．①和② B．①和③ C．①和④ D．②和④ 【答案】C 【解析】 试题分析：由题；，则说明两个数同号，易判断①，错误； ②正确； ③；错误；④正确 。 考点：绝对值不等式的性质. 5．已知△中，，则此三角形的最大内角的度数是 A．60° B．90° C．120° D．135° 【答案】C 【解析】 考点：运用正弦和余弦定理解三角形.学科网 6．已知等比数列的公比为正数且，，则 A. B. 2 [来源:学科网ZXXK] C. D． 【答案】 D 【解析】 试题分析：由等比数列中，则：。又，， 考点：等比数列的性质及运算能力. 7．△中，若∠C 90°，则与1的大小关系为 A． B. C． D．不能确定 【答案】B 【解析】 试题分析： 由题∠C 90°，，又， 考点：正切函数的性质及三角形中角的转化.学科网 8．在菱形中，若，则等于 　　 [来源:Z#xx#k.Com] A．2 B．－2 C． D．与菱形的边长有关 【答案】B 【解析】 试题分析： 由题在菱形中，若，由， 考点：向量的运算及几何意义. 9．对于任意实数，不等式恒成立，则实数的取值范围 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 试题分析：由恒成立，可得：（1）当时；成立； （2） 当成立；[来源:Zxxk.Com] 综上可得实数的取值范围； 考点：一元二次不等式的解法及分类思想. 10. 已知定义在上的函数，当时，．设在上的最大值为，且的前项和为，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 考点：等比列及等边数列求和公式的指数函数型性质。学科网 二、填空题（本大题共5小题，每小题4分） 11．若，，则在上的投影为________________ 【答案】 【解析】 试题分在上的投影为；又， 由已知可得：，则； 考点：向量乘法运算及投影的含义. 12. 设等差数列的前项和为，若，则＝________. 【答案】18 【解析】 试题分析：由条件：，可得；。 ： 考点：等差数列求和公式及基本量思想。 13. 关于的不等式的解集是,则等于 【答案】 24 【解析】 考点：一元二次不等式与一元二次方程.学科网 14. 已知数列是以3为公差的等差数列，是其前项和，若是数列中的唯一最小项，则数列的首项的取值范围是________. 【答案】 【解析】 试题分析：由数列 an 以3为公差的等差数列，。 则；，又是数列中的唯一最小项， 可得； 考点：等差数列求和公式与二次函数的性质。 15．在△中，已知为边上一点， ，，∠＝135°，[来源:学+科+网] 若，则＝________. 【答案】 【解析】 试题分析：由题可设，。利用余弦定理可得；，又；，[来源:学科网] 再结合条件 ，联立两式可得； 考点：运用余弦定理解三角形及方程思是两个单位向量．（1）若，试求的值； （2）若的夹角为，试求向量与 2 【解析】 试题分析：（1）由题为单位向量，且，可利用向量乘法运算的性质；，化为向量的乘法运算，求出，进而可求得 （2）由的夹角为，可利用向量乘法的性质，分别先求出的值，再利用 ，可得。 试题解析：（1），是两个单位向量，，又， ，即． （2） ， ，，夹角 考点：向量的乘法运算及性质。 17. （本小题10分） 已知单调递增的等比数列满足，且是的等差中项． （1）求数列的通项公式； （2）若，求数列的前项和 【答案】（1） （2） 【解析】 试题分析：（1）由已知，且是的等差中项，可运用等比数列的定义建立 关于的方程，求出数列的通项公式。 （2）由（1）已知等比数列的通项公式，可利用，求出的通项公式，观察可得为等差与等比数列的乘积构成的新数列，可运用错位相减法求和。 试题解析： 1 设等比数列 an 的首项为a1，公比为q