七下政治1-7课复习案.docVIP

主 题 第1-2单元复习案 课型 复习课 学习目标 知识目标：知道自尊、自信、自立、自强的表现、意义、培养方法。 能力目标：掌握培养自尊、自信、自立、自强的方法和途径。 情感态度与价值观：逐步培养自己具备自尊、自信、自立、自强的品质。 重点难点：知道并掌握自尊、自信、自立、自强的表现、意义、培养方法。 教学方法：自学指导法、合作探究法 生自主学习方案一、明确学习目标。 二、归纳、识记1，2单元知识点。 （一）珍惜无价的自尊 1、自尊----自尊即自我尊重，指不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现：如，注意容貌的修饰，举止及行为的后果，以赢得别人的肯定。自尊的人最看重自己的人格。 3、知耻与自尊：知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。 4、尊重他人的最基本表现： （1）对人有礼貌，(2)尊重他人劳动，（3）尊重他人人格。 5、如何尊重他人？ 真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人就要：首先，要善于欣赏、接纳他人；（见书本15页） 其次，不做有损他人人格的事。 6、生活中，面对不如意的事，比如身体缺陷，我们的正确态度是： 相信天生我材必有用。只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感到自尊的欢乐。 7、如何对待别人的议论与评价？ （1）议论只能代表个人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的具体行为，而不是人本身。 （2）针对议论与评价，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，不是自尊，而是情绪冲动。 8、为什么要尊重他人？（尊重他人的意义） （1）既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （2）不尊重他人的人不可能赢得别人的尊重。 （3）为了自尊我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己。 （4）在成长过程中我们需要他人善意、妥帖、温暖的提醒。同时意识到自己的弱点与误区，我们更应严格要求自己，虚心学习，不断超越。 总之，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 9、自尊与虚荣：（要自尊，不要虚荣） 自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己粉饰，追求的是浮华。 自尊的人能获得比人的尊重，虚荣心使人忘记真正的价值，失去别人的尊重。 (二)扬起自信的风帆 1、自信----自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 坚持是一种自信。 2、自信者的哪些心理品质有助于成功？主要有： 乐观，进取，专注。 3、自负与自卑：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心，这种心态，使他们远离成功。 4、如何树立自信？ （1）看到进步与长处。有成绩就会更有自信；发现自己的长处，是自信的基础。 （2）增强信心与实力。多做事，力争把事情做成。实力是撑起信心的最重要支柱。 （3）做自信的中国人。我们只是把个人的命运与祖国发展结合起来，我们的自信才有根基。 5、我们怎样做自信的中国人： （1）把个人命运与祖国发展结合起来； （2）与各国人民平等相待； （3）在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度与风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事。（4）中学生要努力学习科学文化知识，培养创新精神、能力。 6、自信的品质对人生有哪些积极影响？（对人生的意义） （1）自信的人相信“我能行”，超越自己，不同于自负和自卑，正确认识自己，为自己的成长创造条件。 （2）自信是成功的基石，自信的人具有了乐观、好奇、专注等优良品质，有助于取得成功。 （三）走向自立人生 1、自立——就是自己的事情自己干。 2、自主——就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 3、自立与自主： 自立的前提是自主，自立是自主的表现。 告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。 自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 4、依赖的危害： 使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 5、人生需自立（这也是自立的意义） （1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 （2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 （3）经过这个过程，我们才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 （4）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 6、如何培养自立能力？