三年级中华大家庭教学计划.docVIP

中华大家庭教学计划 一、指导思想 坚持一个中国的思想，认真贯彻国家的有关教育教学指导思想，以现代先进的教育理念和“义务教育课程纲要”的精神为指导，建立“情感、态度和价值观”三维教学目标。 二、学情分析 三年级共有62人，班容量大，学生学习情况良好，对民族知识，各民族情况了解的不多，对此项内容兴趣浓厚。 三、教材分析 课程内容包括两个模块，模块一（第一课）主要从整体上介绍56各民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家。模块二（第2—12课）具体介绍我国56个民族的基本知识。 四、教学目标 1、帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。 2、了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。 3、懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。 五、工作措施（包含改进教学的方法及提高教学质量的措施） 1、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。 2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。 3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。 3、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。 六、教学进度安排表 单元 教? 学? 内? 容 课时 周次 一 1、伟大的中华民族 1 1 二 2、汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 1 2? 3、苗族 彝族 壮族 布依族 朝鲜族 1 3 4、满族 侗族 瑶族 白族 土家族 1 4 5、哈尼族 哈萨克族 傣族 黎族 傈僳族 1 6 6、佤族 畲族 高山族 拉祜族 水族 1 ? 7 7、东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 1 9 8、达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 1 11 9、毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族 普米族 1 12 10、塔吉克族 怒族 乌孜别克族 俄罗斯族 鄂温克族 1 13 11、德昂族 保安族 裕固族 京族 塔塔尔族 ?1 15 12、独龙族 鄂伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族基诺族 1 17