新课标中考新趋势新作文18：第三编 材料趋势 贴近生活之“校园写真”.docVIP

自制周历记事簿 记事，不仅备忘，更承载历史。工作记事，让做事更高效；家庭记事，让生活有情趣；学生记事，能培养好习惯；宝宝记事，让成长能触摸；…… 自制记事簿，亲历劳作，笔耕不辍，其乐无穷！ 本记事簿具有以下特点： ◆ 项目齐备。年历、月历、周历、日历，融为一体；公历、农历、星期、节日，一应俱全。 ◆ 适用广泛。年度周历，适合大众；学年周历，为师生量身定制，增设学年、学期、学期周次、假期、高考倒计时等项目。 ◆ 使用方便。A4纸张，一周一页，始于周日，终于周六，打印装订即可使用。 ◆ 设计简朴。封面封底，中国元素；记事页面，构图简洁，主次分明，纲目清晰。 ◆ 根据不同需求可定制完整的周历pdf图片，打印即可使用。也可以制作pdf镜像（负片，印刷厂用）。◆ 周历记事簿制作模板。智能设置，操作简单，设计人性。含四日版和七日版两种，可自行设置倒计时、自定义纪念日等，用于制作年历、学年历。 ◆ 完整版下载地址：/p/平遥之光（“百度文库”中。内含列年周历记事簿、学年周历记事簿和周历记事簿制作模板等）。 （提示：手机上看到的页面可能不完整，用电脑上网可查看和下载pdf图片。pdf图片可用360中的福昕阅读器查看和打印。） 四、校园写真 【专题点拨】 校园是我们的第二个家，是我们成才的摇篮。这里有与我们朝夕相伴、给我们指点迷津的恩师，有与我们团结互助、并肩奋斗的同学。操场中，浸透了我们辛勤的汗水，留下了我们成长的足迹；教室里，晃动着我们刻苦读书的身影，记载着我们的成功与喜悦；宿舍里，盛满了同学们的欢歌笑语，记录着大家的喜怒哀乐；天空中，回荡着我们的诤诤誓言，澎湃着我们青春的热血；小树上，结出了我们成功的果实，挂满了我们对未来的思考与憧憬。 关注菁菁校园，写出青春真我。 【试题回放1】 请以“我们的名字叫____”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示；（2）补全作文题目；（3）不能使用试卷中的阅读材料。 2006年上海卷 〖文题诠释〗 写好本题，要特别留意：题中的“我们”是一个团队、一个群体，文章所要表现的是一种群体意识与品质。可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾。要抓住“我们”这个群体名字所包含的特征特点、特定的事件和场合，要写出群体中的个体在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验。 【高分作文】 我们的名字叫坐在“最后一排”的人 上海考生 “最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。 暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。 抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。 “嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。 “是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听蛮有道理的。 他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。 在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手…… 一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。 “要不要劝劝他们？” “好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧桑的同路人。” 我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！” 别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！ 〖名师评说〗 这是一篇思想灵动、个性鲜明的佳作。作者结合自己的切身体会，诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，他们有强烈的自尊心，他们渴望理解和关注。 一、立意深刻，发人深省。“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人！”富有哲理，令人深思。如何对待