理想的风筝课件2讲解.ppt

* 理想的风筝 苏教版语文十二册 制作、执教：代福荣 苏叔阳 苏叔阳是个命运多绊的人，文革前他是一位大学教授，文革来了，他沦为伞厂工人；在“文革”期间受到了非人的迫害，被关进了牛棚，那时候很多被迫害的文人都以近乎悲壮的方式结束了自己的生命，可作者没有！文革后，就在苏叔阳创作上不断丰收的时候，他的身体却接连遭受病魔的袭击。1994年，他因为胃癌切除了部分胃，2001年因为肺癌切除了左肺，2004年又切除了脾脏，他同癌症抗争14年，先后多次手术，可苏叔阳69岁时依旧欢笑如初、笔耕不辍，写出了300万字的作品，出版了7本书。积极乐观地过着每一天。 人物语录： 1、“冷淡的人不适合写作，作家要有点燃别人心灵的激情之火。要把整个生命豁出去了，这样留给你的只有拼搏后的快乐。” 2、苏叔阳先生虽身患沉疴，但依然创作不辍，他说：“对病症，第一，别怕；第二，乐观，良好心态可却癌。” 他在自己的文集中写到： 不管我多么衰弱， 只要生命的烛火还在烧着， 我就会走， 哪怕是爬行， 也还在这路上挣扎。 ——《苏叔阳文集 总序》 他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。 《理想的风筝》这篇课文中有这样一段深情的心灵独白: 著名作家苏叔阳 作者为什么会有如顽强的生命力？如此激亢的语言？如此深情的独白？让我们用心阅读课文，相信大家一定会有所感悟。 初读课文阅读要求： 1、读准字词读音，读通句子，遇到不认识的字词用笔画下来，用自己的方式解决。并借助词典或联系上下文理解词语意思。 2、思考：课文写了刘老师的几件事？ （注意良好习惯的培养：脚放平，身坐正，一拳、一尺和一寸。） 天穹 膝盖 酸涩 屈辱 倘若 线拐 哽咽（gěnɡyè） 蜈蚣（wúgōnɡ） 连翘[qiáo]花 迎春和连翘不是同一种植物? 最简单的区分方法：看花的形状 迎春花有六个花瓣， 连翘则只有四个花瓣。 迎春是三小复叶， 连翘是单叶对生。 据资料记载 在我国连翘生长在中部和北部，迎春生长在中部和南部。 ? 迎春的枝是绿色的而且比较矮小。 连翘的枝是黄色的比迎春的大。 连翘的花也比迎春的大 ，而且到了秋天有果实-连翘。 慷慨激昂 气喘吁吁 翩翩起舞 女娲造人 翱翔盘旋 擎着风筝 初读课文我们发现这篇文章其实很长，但是如果我们抓住作者浓墨重彩的三件事，就可以把长文读短，刘老师的形象便会鲜明地浮现在我们的面前。这是我们读长篇文章的一个好方法。 这篇文章最精彩的地方就是这三件事中那些生动细腻的细节描写，细节描写是作者表现人物的灵魂，是读者感悟人物的抓手，更是我们解开谜团的钥匙.下面咱们就抓住课文三件事中那些感人的细节描写，品味人物，感受作者表达的情感。 阅读第四自然段要求： 请同学们用心读读第4自然段看看刘老师的哪些细节拨动了你的心弦？将它们圈画出来，并在句子旁边写下你的感受！ 只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说： “……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” 外貌描写 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬托出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。 只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说： “……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” 教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 教室里腾起一片笑声，是因为 。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，是因为 。同时更增加了对刘老师的尊敬，是因为 。 写板书 放风筝 说残疾 他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。 思念 哪里 学习第五自然段阅读提示： 用“抓住细节，感悟细节”的方法自学第五自然段，并把自己的感受写在词句的旁边。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转（zhuàn），便转（zhuǎn ）向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转（zhuàn）向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转（zhuǎn）多少次。而他每转（zhuàn）一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 ● ● ● ● ● ● 他将永远在我的记忆中