【百分闯关】2016年秋九年级化学上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学习题课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 课内检测 知识点1　对蜡烛及其燃烧的探究 1．化学是一门以_____为基础的科学。我们观察到石蜡是___色___(状态)体，密度 ___(填“＞”“＜”或“＝”)水的密度，用指甲在石蜡表面划过，会__________，说明石蜡的硬度较 ___(填“硬”或“软”)。 2．蜡烛的火焰分为____、_____、_____三部分，_____燃烧得最充分，温度最____，火焰最明亮。熄灭蜡烛时，有白烟产生，产生的白烟是______________。 实验 白 固 ＜ 留下痕迹 软 外焰 内焰 焰心 外焰 高 石蜡小颗粒 3．对于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是( ) A．蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰 B．蜡烛的火焰分层，外焰最为明亮 C．蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化 D．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水 4．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( ) ①火焰的温度最高处是外焰　②蜡烛燃烧能生成CO2　③燃烧能发光发热　④燃烧时发生了化学变化 A．①②③　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D D 5．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的硬度______，密度比水___。 较小 小 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为____、____、____三层。如图所示，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出，可以看到火柴梗的 ___(填字母)处最先炭化。 结论：蜡烛火焰的 ______(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。 (3)再将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水__________。 结论：石蜡燃烧的产物中有_______________。 外焰 内焰 焰心 a 外焰 水珠 变浑浊 二氧化碳和水 知识点2　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 6．在用排水法收集人体呼出的气体时，要先将集气瓶________，并用玻璃片盖住瓶口的__________，然后______玻璃片将瓶口全部盖住，把集气瓶连同玻璃片一起______在水槽内。当收集满呼出的气体后，在水下立即用玻璃片将瓶口______，然后取出把瓶______放在桌面上。 盛满水 一小部分 推动 倒立 盖好 正立 7．用排水法收集一瓶呼出的气体，从水槽中取出集气瓶的方法是( ) A．从水中直接拿出集气瓶，正放在桌面上 B．从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片后放在桌面上 C．在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌面上 D．在水中盖上玻璃片，拿出水面倒放在桌面上 C 8．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的( ) A．二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气 9．将燃着的火柴分别放入如图所示的两个集气瓶中，两根火柴出现的现象是( ) A．a熄灭，b变旺 B．a变旺，b熄灭 C．a、b都变旺 D．a、b都熄灭 C B 10．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( ) A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 D 课外检测 一、选择题(4分×5＝20分) 1．小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的( ) A．提出假设　　　　　B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 2．下列实验中(如图)，观察不到明显变化的是( ) C A 3．(2014，北京)下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( ) A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶 4．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是( ) ①空气　②人体呼出的气体　③蜡烛燃烧后生成的气体　④氧气 A．①④　　B．②③　　C．③④　　D．①② D A 5．小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的以下做法中你认为不合适的是( ) A．反复实验，并观察是否有相同的现象 B．查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么 C．因与本次实验目的无关，故不予理睬 D