课上用《认识米》探究.ppt

一些比较短的物体在测量时用厘米作单位，比如我们的铅笔盒、小刀等。 而一些比较长的物体在测量时用米作单位，比如我们的教室、操场等。 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 米尺的特点： 米尺上有刻度。 米尺上有0、10、20……100这些数。 每两个数之间的间隔是一样大的。 米尺也是把“0”作为尺子的起点。 填上合适的单位： 米和厘米的换算 1米=（ ）厘米 2米=（ ）厘米 3米=（　　）厘米 ４米＝（　　）厘米 ６００厘米＝（　 ）米 ５００厘米＝（　 ）米 ７００厘米＝（　 ）米 认识米 长度单位 1.测量物体的长度通常用（ ）。 知识回顾 尺子 2.测量较短物体的长度一般用（ ）作单位，可以用字母（ ）表示。 厘米 cm 3.手指盖的宽度大约是（ ）厘米，小朋 友一拃的长度大约是（ ）厘米。 1 12 孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！ 米 尺 1米 cm 认识米尺 cm cm 1小格代表1厘米 1大格代表10厘米 1 米 米尺上的1个大格里有10个小格，米尺上一共有10个大格，100个小格。 米和厘米 1米 1厘米 这是1厘米。 这是1米。 1米比1厘米长很多。 1米里有很多厘米。 我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？ 比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？ 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1米＝100厘米 继续数：10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100。 米和厘米 我们一起来数一数： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。 厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm。 米可以用字母m表示，1米可以写成1m。 1 米= 100 厘米 1 m = 100 cm 测量物体的长度要根据物体的长度选择适当的单位。 测量较短物体时（比如手掌的长），可以用 作单位； 测量较长的物体（例如黑板）时，要用一个较大的长度单位 来测量。 厘米 米 下面的长度单位对吗？ （厘米） （ √ ） （ 米 ） （厘米） （ √ ） （ 米 ） （2） 灯管长50厘米。 （3） 房间高3厘米。 （4） 字典厚6米。 （5） 大树高8米。 （6） 教室长10厘米。 （1） 数学书长26米。 1.一本笔记本宽16（ ） 2.一棵大树高约5（ ） 3.一块橡皮长约4（ ） 4.一根跳绳长约2（ ） 5.我们的教室宽约5（ ) 6.一支铅笔长约20（ ） 7.你的课桌宽40（ ） 8.一幢大楼高约20（ ） 厘米 厘米 厘米 厘米 米 米 米 米 100 200 300 400 6 5 7 ３.一根绳子长１米，用去了６０厘米，还剩多少？ １米－６０厘米＝ １００厘米 ４０厘米 一 比 比 在（）里填上“”“”或“=”。 3厘米（ ）3米 100厘米（ ）10米 1米（ ）98厘米 1米20厘米（ ）120厘米 = 180厘米（ ）1米60厘米 7米（ ）700厘米 = 70 厘米 1 米 1 米 = 厘米 100 答：两张书桌共长170厘米。 两张书桌一共长多少厘米？ 生活中的数学 70+100=170(厘米)