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指尖上的快乐 ——趣味折纸 江海一小 胡晓敏 拓展型课程科目方案设计 科目或主题名称 指尖上的快乐 ——趣味折纸 内容分类 □身心修养类 √人文艺术类 □工程技术类 √生活实践类 □其他 计划总课时 ?32 修习年段 ?低年级 科目或主题简介 请以附件形式提交 已开次数 ?4 教师专业条件 ?对纸艺热爱 学生基础要求 ?低年级学生 实施成效 学生学习成效或成果简述（请附实例） 是否愿意公开 √是 □否 是否愿意提供培训指导 √是 □否 是否已跨校共享 □是（附学校清单） √否 有否全套教学设计 √有（附范例）□无 有否讲义或教材 □有（附篇目及样章）√无 有否教师参考资料 □有（附篇目及样章）√无 核心育人价值 1.以童趣、生动、活泼的作品来吸引学生，提升学生的艺术素养； 2.贯彻拓展型课程中“以人为本，和谐发展”的理念是，以释放学生创新潜能，来引领学生走进想象的大门，迸发智慧的火花； 3.丰富学生的学习经历，促进其综合素质的提高。学生在制作同时，从中感受生活的美好，激发学生热爱生活、生命的强烈情感。 总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。 1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。 2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。 3.学生在制作各种动物和人物同时，从中感受生活的美好，激发学生热爱生活、生命的强烈情感。 内容 第一学期： 单元 单元主题 学习内容 教学目标 1 快乐童年 小手枪 1. 认识符号——山折、谷折线； 2. 通过玩自己亲手制作的玩具，感受折纸带来的快乐。 风车 1. 学会技巧 —— 拉出； 2. 通过玩自己亲手制作的玩具，感受折纸带来的快乐。 2 我爱我家 糖果盒 1. 学会技巧——打开； 2. 认识并收集不同种类的纸 三角帽 1. 学会徒手撕纸； 2. 认识符号——剪切和空心箭头。 3 花儿朵朵 郁金香 1. 尝试用不同品种的纸制作花朵； 2. 会用两种不同的方法完成基要折。 康乃馨 1. 学会齿状剪纸； 2. 亲手做一份母亲节礼物。 4 奇趣昆虫 七星瓢虫 1. 认识符号——旋转 2. 会初步运用添画完善作品。 蝉 1. 认识符号——粘贴； 2. 学会技巧——开压折。 5 节日快乐 万圣节南瓜 1. 了解万圣节的来历和习俗； 2. 尝试将作品与绘画技能结合。 圣诞雪人 1. 认识符号——翻转； 2. 做一张圣诞卡。 6 动物世界 神仙鱼 1. 学会角的三等分； 2. 会运用色彩和大小的组合制作鱼缸。 小鸟 1. 学会技巧——外翻折； 2. 折纸佳作欣赏。 7 美食广场 开心薯条 1. 学会技巧——段折； 2. 折纸名人介绍（1）——吉泽章 冰激凌 1. 尝试制作不同口味的冰激淋 2. 折纸名人介绍（2）——神谷哲史 8 放飞祝福 千纸鹤 1. 了解千纸鹤的文化内涵，将自己作品作为美好的祝福，送给关爱的人；2. 折纸名人介绍（3）——Robert J. Lang 双色千纸鹤 1. 理解前后双色和左右双色的异同 2. 折纸名人介绍（4）——John Montrol 第二学期： 单元 单元主题 学习内容 教学目标 1 快乐童年 东南西北 1. 学会技巧 —— 拼接； 2. 会合理运用色彩，做出各种颜色的焰火。 飞机 1. 学会技巧——插； 2. 了解关于忍者的传说； 2 我爱我家 纸帽 复习技巧——打开 1. 复习技巧拼接； 2. 认识同一模型的不同变体； 3 花儿朵朵 摆色小花 ?初步学会运用所学的作品构图； 花卉 ?初步学会简单立体花卉的制作； 4 奇趣昆虫 蜻蜓 认识平衡对于飞行的的重要性； 蝴蝶 初步学习综合运用折、卷、粘、画的乐趣； 5 节日快乐 灯笼 复习技巧拼接； 六面怪脸 初步学会装饰作品； 6 动物世界 狐狸 学会不同的五官画法可以有不同的表情达意； 老虎 学会不同的五官画法可以有不同的表情达意； 7 美食广场 汉堡 认识色彩的运用对于折纸作品的重要性 蛋糕 折纸名人介绍（5）——马伯纳 8 放飞祝福 爱心 折纸名人介绍（6）——布施之子 纸鹤阵型2:养育之恩 折纸名人介绍（7）——川崎敏和 实施 要求 组织原则 ?（一）教学组织形式 规模：一般以低于小学班级规模（40人以下）的人数开展教学活动。 人员：建议以学生自愿选择组成的兴趣小组或者社团小组的方式开展教学活动。 教学：教师指导学生开展教学活动，也鼓励学生之间相互协作展开活动。（二）教学实施原则 1.趣味性原则。教学始终不仅激发学生学习的兴趣，想象的翅膀。 .自主性原则。 教学活动中