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江苏省奔牛高级中学 第11届校园文化艺术节活动方案 一、指导思想： 为进一步丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，培养艺术审美情趣， 1、分组落实各项活动及赛事的决赛。 2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。 五、活动内容： 1、9月8日，本届艺术节筹备会议。 负责：行政办、学生处和团委 2、9月28日，“相约金秋 绽放青春”黑板报评比。 负责：团委、学生会宣传部 3、9月25日，班级文化建设评比活动。 负责：纪晓平、陆金、恽雪锋、陈益峰、 学生会 评价：评价标准。（附1） 成果：见大厅展板（图片和名次） 4、班徽设计大赛 9月1日—9月22日，截止日期是9月22日。 负责：周亦飞 何静然 注解：统一交到艺术办公室周亦飞老师处。 5、9月20日左右 省奔中教师学生书法作品展览。 负责：各班语文老师推荐，由各班班长团支部书记发动本班学生积极参与，统一交到郑玉娣老师处。 教师的书法展览由郑玉娣老师负责协调。 评价：评价标准。（附3） 6、9月21日 省奔中第四届校园歌手大赛 以“展示风采，秀出青春”为主题”的信念。各班主题班会要求交现场照片和主持稿或者PPT。 负责：团委 通过班长团支书布置任务 9．“”主题摄影大赛．热爱祖国—爱校爱班2016.09 附1： 班级文化评比活动细则 各年级、各班级:??? 班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展班级文化评比活动。具体事宜如下：?一、以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化。 二、基本要求： 1．整体环境（30分） （1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，平顶无蛛网，墙壁洁白，门、窗干净。 （2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象、排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。 （4）教室布置和谐、美观，色调统一. 2．布置内容（30分） （1）班训、班级公约和励志标语健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。 （2）布置注重美观、自然、温馨和实用，有体现本班励志文化的特色之处。 3．创意、特色（10分） （1）栏目设计有创意； （2）个性体现：教室整体布置个性化，有自己的风格。 三、教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，倡导个性化设计，鼓励创新。个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙壁，不得乱张贴。 希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。 附：教室文化建设评比表 教室布局（10分） 文化氛围（标语） （10分） 卫生 （10分） 储物间 （10分） 课桌情况（10分） 总分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 附2：班徽设计大赛 为进一步加强省奔中学生思想道德建设，在全校范围内形成积极、健康、向上的价值取向和道德风尚，号召同学们发扬爱校爱班的精神，校学生会决定在全校范围内开班徽设计大赛。 本次活动分作品收集、评选、表彰三个部分，要求各参赛者以班级为单位，本着结合班级特色，体现班级风貌的原则，充分运用自己的智慧和双手设计出主题鲜明、内容健康、思想积极的作品。为进一步保证大赛各项活动的顺利开展，现将有关大赛的各项具体安排通知如下： 一、 二、 三、 共分3组，第一组 高一年级14个班 第二组 高二年级15个班 第三组 高三年级15个班 实行小组轮流评比和跨年级评比制度，指定各组带队老师为小组长，由小组长负责该组评比工作。评比结果计平均分（按年级排名）。 四、评比要求：认真负责、实事求是、不弄虚作假。 五、评分标准： （一）刊头：（满分20分） 包括刊名、刊头插图、期数、班级，缺一项扣3分 刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分 刊头插图与本期主题不符扣5分 （二）内容（满分30分） 内容应充实，应占版面的1/2以上，可以包括： 团队知识 规范教育内容 学科学习内容（应体现本年级、本班级特点） 当前时事内容 本期主题内容 其中1－5项自选两项，缺一项内容扣5分，若与上期内容相同，一项扣5分。与主题相关的内容至少两篇，主题不够突出的扣5－15。文章内容不完整扣5