创新设计必修3活页练1-2-2.docVIP

1．2 1.2.2　 双基达标　(20分钟( 1．给出下列四个问题： ①输入一个数x，输出它的绝对值； ②求函数f(x)＝的函数值； ③求面积为6的正方形的周长； ④求三个数a，b，c中的最大数． 其中需要用条件语句来描述其算法的个数是(　　)． A．1 B．2 C．3 D．4 解析　在算法中需要逻辑判断的都要用到条件语句，其中①②④都需要进行逻辑判断，故都要用到条件语句，③只需用顺序结构就能描述算法． 答案　C 2．当输入x＝－3.2时，程序 INPUT　x IF　x0　THEN x＝－x END　IF PRINT　x END输出的结果为(　　)． A．－3.2 B．3.2 C．3 D．－3 答案　B 3．给出下列程序：INPUT　x1，x2 IF　x1＝x2　THEN 　x1＝x1＋x2 END　IF 　y＝x1＋x2 PRINT　y END 如果输入x1＝2，x2＝3，那么执行此程序后，输出的结果是(　　)． A．7 B．10 C．5 D．8 解析　∵x1＝2，x2＝3， ∴x1≠x2， ∴y＝x1＋x2＝2＋3＝5. 答案　C 4．给出下列程序：INPUT　a，b，c IF　ab　THEN 　a＝b END IF IF　ac　THEN 　a＝c END IF PRINT　a END 如果输入－10，－26,8，那么输出的是________． 解析　由题知，输出的将是最小的数． 答案　－26 5．已知程序如下： INPUT　a IF　a＝0　THEN 　PRINT　a ELSE 　PRINT　－a END　IF END若输入9，其运行结果是________． 解析　因为9≥0，所以输出9. 答案　9 6.函数y＝写出求函数的函数值的程序． 解　程序： 综合提高　(25分钟( 7．阅读下列程序，则该程序运行后，变量y的值为(　　)． A．4 B．16 C．6 D．8 解析　因x＝4满足“x＞3”的条件，所以执行的是THEN后面的y＝4×4＝16. 答案　B 8．阅读下列程序：如果输入x＝－2，则输出结果为(　　)． A．2 B．－12 C．10 D．－4 解析　输入x＝－2，则x＜0，执行“y＝7] 答案　D 9．阅读下面的程序：INPUT　“x＝”；x IF　x＜0　THEN y＝x＋3 ELSE 　IF　x＞0　THEN y＝x＋5 　ELSE y＝0 　END　IF END　IF PRINT　y END 如果输入x＝－2，则输出的结果y为________． 解析　本程序是求分段函数y＝的值． 输入x＝－2，输出y＝－2＋3＝1. 答案　1 10．为了在运行下面的程序之后输出y＝25，键盘输入x应该是________． INPUT　x IF x＜0　THEN y＝(x＋1)*(x＋1) ELSE y＝(x－1)*(x－1) END IF PRINT y END 解析　程序对应的函数是y＝ 由或得x＝－6或x＝6. 答案　－6或6 11．已知函数y＝ 根据输入x的值，计算y的值，设计一个算法并写出相应程序． 解　算法分析： 第一步，输入x的值． 第二步，判断x的范围：若x＞2.5，则用y＝x2－1求函数值． 若x≤2.5，则用y＝x2＋1求函数值． 第三步，输出y的值． 程序如下：INPUT“x＝”；x IF x＞2.5　THEN 　y＝x^2－1 ELSE 　y＝x^2＋1 END IF PRINT“y＝”；y END 12．(创新拓展)读下面的程序，并回答问题．该程序的作用是输入x的值，输出y的值． (1)画出该程序对应的程序框图； (2)若要使输入的x值与输出的y值相等，问这样的x值有几个？ 解　(1)程序对应的程序框图如图所示． (2)若x＝x2，则x＝0或x＝1.此时均满足x≤2；若2x－3＝x，则x＝3，满足2＜x≤5；若＝x， 则x＝±1，不满足x＞5. 综上可知，满足题设条件的x值有3个． 即x＝0，或x＝1或x＝3. thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to Chi