合同法一体化设计.docVIP

课程教、学、考一体化设计 一 教与学的基本要求 本课程没有实践教学环节，因此，在理论教学中要充分体现“导学”、“助学”和“促学”，分3个阶段来有针对性地组织学生学习。一般情况下，宜安排总学时的40%左右为自学时间，总学时的30%左右为教学辅导时间；总学时的30%左右时间用于形成性考核作业、自测、复习等环节。 二 教与学方式建议与要求 1、个别化学习。个别化学习是指学生在具备网络环境的基础上自己确定学习方式、自己管理学习过程，完成学习任务。对个别化自主学习者，各分校应要求： 1 在教师指导下制定个人学习计划； 2 从个人实际出发，确定适当的学习方式、学习媒体、学习时间和地点； 3 充分利用学校提供的学习支持服务，进行自学，并参与小组学习和集中辅导； 4 积极参加网上讨论、电话答疑等交互式教学活动； 5 遵守学习纪律，按时完成各阶段的学习任务和形成性考核； 6 填好个人学习日志，及时进行学习小结。 2、协作学习。协作学习是指学习者以小组形式通过交互活动共同完成学习任务。由于本课程有一定 的学习难度，完全自学很难达到预定教学目的，协作学习是比较适合学习 者选择的方式。各分校应要求通过协作方式完成学习任务的同学做到： 1 组建学习小组，确定活动方式，制定小组学习计划； 2 按计划采取在线或非在线方式，实时或非实时地开展小组学习活动； 3 按时完成各阶段学习任务； （4）及时反馈教学信息。 及时反馈教学信息； 3、集中学习。集中学习主要解决带共同性的学习问题，方式有双向视频辅导、面授辅导、集中讨论。 三 学习进度建议 章 序 目 录 学 时 第一章 合同法概述 4 第二章 合同的订立 5 第三章 合同的效力 5 第四章 合同的履行 4 第五章 合同变更和转让 4 第六章 合同的终止 2 第七章 违约责任 5 第八章 法律管辖与合同管理 3 第九章 买卖合同 5 第十章 供用水、电、气、热力合同 3 第十一章 赠与合同 4 第十二章 借款合同 3 第十三章 租赁合同 3 第十四章 融资租赁合同 3 第十五章 承揽合同与建设工程合同 3 第十六章 运输合同 3 第十七章 技术合同 3 第十八章 保管合同与仓储合同 3 第十九章 委托合同、行纪合同、居间合同 3 总复习 4 合 计 72 四 教学一体化设计 第一阶段（第1－2周）。 通过教学平台提供教学大纲、教学实施意见、课程说明，使学生了解本课程的特点和教学要求，并根据自己的实际情况，制定出本课程的学习计划。 教学要求与教学设计如下。 第一单元：导论 学习组 织形式 学习内容 课型 方式 方法 集中学习 第一单元导学 面授 讲授 第二阶段（第3－16周）。 通过教学平台提供重难点分析、学习指导，使学生掌握各单元的知识点，能够较顺利地完成对知识点进行考核的形成性作业，同时，在此基础上，能通过本课程的主要理论的领悟，完成对分析实际问题能力进行考核的作业。 本阶段通过教学平台提供的自检自测，使学生检测到学习计划中各单元学习目标的达标情况，以针对薄弱环节采取措施。 集中辅导总学时 媒体资源 文字教材、直播课堂、视频点播、录播、电子教案以及电大在线中其他有关教学资源 单 元 学习形式 学习内容、形式、方式和方法 第一单元（第一、二章） 自学 （6学时） 内容 1、制定本门课的学习计划。 2、这是本门课的入门部分，学生在自学时应通读本章，以期对全书的基本结构和框架有初步的了解，建立对本门学科的整体印象。 3、了解合同法的本质和地位；我国合同法的立法、特点；合同的内容、特殊的缔约形式。 小组学习 （2学时） 内容 1、在小组活动中提交个人学习计划，并进一步完善。 2、交流学习本门课的初始体会，结合实际探讨学习合同法学的方法。 3、确定下次小组学习的活动安排。 4、区分不同法律性质的合同；讨论合同当事人的缔约能力。 集中辅导 （5学时） 内容 重点讲授的知识点： 1、合同法中的基本概念；2、合同法调整对象与调整范围；3、合同法的基本原则；4、合同成立与合同生效；5、要约和承诺的基本概念和基本制度；6、合同的主要条款；7、格式合同；8、缔约过失的概念及其构成要件。 形式 本门课市电大开设有直播课，建议试点分校以直播课 包括录播课和点播课 为主，以面授课为辅，组织教学。 方式 1、梳理学科体系，帮助学生树立清晰的学习线索。 2、对本单元的重点内容进行分析。 方法 以串讲式、案例式、讨论式为主。 第二单元（第三－五章） 自学 （10学时） 内容 这是本门课的一个重点单元。学生自学的主要内容包括： 1、通读本单元内容，并在自学中将遇到的重点、难点问题用笔作上符号，并在集中辅导课中注意