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新媒体背景下大学思政教育服务需求视阈的分析 　　摘 要 新媒体的发展给现代年轻人的生活带来巨大的改变，本文以此为出发点，分析新媒体对当代大学生的影响，基于服务学消费者需求的角度剖析当代大学生的特点，试图找到思政教育的最佳切入点，探寻有效、合理、顺应时代发展趋势的思政教育方式方法，并提供相应的建议。 　　关键词 思政教育 新媒体 大学生 　　中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.028 　　Analysis the Service Demand of University Ideological and Political 　　Education under the Background of New Media 　　WU Qiaohao 　　（Wuhan Institute of Physical Education， Wuhan， Hubei 430079） 　　Abstract The development of new media has brought great changes to the lives of modern young people， this paper starts from this， analyzes the impact of new media on contemporary college students， and analyzes the characteristics of contemporary college students by the perspective of service consumer demand， trying to find the best entry point of Ideological and political education， to explore effective and reasonable ways of Ideological and political education， and provide corresponding suggestions. 　　Key words Ideological and Political Education; new media; college students 　　互联网将身处世界各地的人和事连接在一起，各国人民俨然生活在地球村，随时随地可以便捷地联系到对方。互联网产生后，一方面以迅雷不及掩耳之势渗透于各个领域，另一方面随着信息技术的不断创新，人们的生活环境、生活方式也发生了很大的改变。新媒体是相对于传统媒体而言的，所谓新媒体，是指以计算机信息处理技术为基础，通过网络传播手段，传播数字、文化、声音、图像信息的新兴媒体。近年来，在新媒体的影响下，一些网络交流、互动、分享平台得到快速推广。当代年轻人出生于信息时代，更容易接受和熟悉新媒体，并乐于在网络上分享他们的心情、故事和生活，这也是诸如论坛（BBS）、校内网、QQ、博客、微博、微信等交流平台能够吸纳大批年轻人的原因。他们在网络上的所见所闻，影响着他们的生活态度和生活方式。 　　大学思政教育是针对大学生思想引导和教育的主要方式，一直是各高校最基础、最日常、最重要的工作内容之一。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）颁发实施以来，各高校深入贯彻落实中央16号文件，着力从培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的战略高度出发，不断加强和改进大学生思想政治教育工作。新时期，网络新媒体的快速发展给大学思政教育带来巨大的挑战与机遇，传统的思政教育方式已不能适应当代大学生的特点，难以达到良好的教育效果。①加强对新媒体的认识，以服务学消费者需求的观点分析当代大学生的心理特征和行为方式，以学生为主体，因此将他们的想法、兴趣、关注点纳入思政教育的开课内容、教学方式、评价体系等具有重要意义。 　　1 新媒体给大学思政教育带来的机遇与挑战 　　1.1 传统的大学思政教育方式 　　新媒体的兴起，给大学思政教育工作带来福音的同时也带来强大的冲击，传统教育模式已难以引起学生的重视，更不能取得良好的教育效果。②传统的大学生思政教育工作，通常是由教育部制定高校教学任务，校级领导设定任课教师及教学计划，再由教师制定教学内容。这是一种自上而下、具有行政色彩的任务发布模式。教学计划制定中没有学生的参与，在教学方法上，由任课教师主讲，教学内容多以纯理论性知识为主，显得尤为繁琐和枯燥。评价方式多以开放式或半开放式的试卷考核为主，学生中“为考试而学，考完就忘”的情况越来越普遍，难以达到引导学生思想和培育学生素质的目的。