東京都立足立東高等学校.pptVIP

都立高校説明会 エンカレッジスクール 蒲田高校 ? 東村山高校 ? 秋留台高校 足立東高校 ? 練馬工業高校 　 　　　　 　　　　　 　 エンカレッジスクールと　　　チャレンジスクールの違い ①エンカレッジスクール〔全日制高校〕 　　小?中学校で十分に能力を発揮できなかった生徒のやる気を育て、基礎基本の定着と学力の向上を目指した、学び直しの学校。 ② チャレンジスクール〔三部制の定時制?単位制　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　総合学科高校〕 　　小?中学校での不登校や高校での中途退学を経験した生徒など、これまでに能力や適性を十分に生かしきれなかった生徒が、自分の目標を見つけ、それに向かってチャレンジする学校。 特色ある教育活動 ?入学者選抜検査に学力検査なし ?定期考査（中間?期末）なし ?２人担任制（１，２学年） ?３０分授業（１学年?国語、数学、英語） ?少人数?習熟度別授業（全学年） ?体験授業（１,２学年?午後） ?キャリアガイダンス（週１回進路学習） ?インターンシップ ?海外修学旅行 　?体験宿泊研修 　学力検査によらない入学者選抜 　○調査書(学習状況の評価） 　○作文 　○面接（パーソナルプレゼンテーション含む） 　○実技検査 　○自己ＰＲカード 体験授業 ①体験Ⅰ（１、２学年必修） 　スポーツ系?????生涯スポーツ、ニュースポーツ 　文化?芸術系 ???演劇、絵画、合唱、手芸など 　日本文化系?????囲碁、茶道、筝曲、和太鼓など ②体験Ⅱ （ １、２学年必修） 　＜職業、就業体験を進路に生かす＞ 　?現場体験???販売、整備、福祉、美容、保育など 　?資格取得???情報処理、各種検定対策など 　?知識技能???ＷＣＰ、ＬＳＴ、園芸、手話、木工など どのような生徒が通っているか？ ○勉強が苦手だった生徒（学び直し） 　　小?中学校での学業不振（つまづき） ○十分に対応してもらえなかった生徒 　　孤立化、いじめ、あきらめ ○文化?スポーツに優れている生徒 　　文化?スポーツ推薦枠で入学 ○日本語指導を要する生徒 　　外国籍生徒、引揚生徒（足立東のみ） 近年の特徴 ①　安易に試験がないという理由での受検 　　　学習意欲の欠如　?　進路変更 ②　特別な支援を要する生徒の増加 　　　情報不足　?　指導遅れ ③　人間関係が構築できない 　　　自ら孤立 ? トラブルに ２５年度受検倍率 　 　　　　　　推薦　 　前期　 　後期　 　平均 蒲　 田　　　2.3 2.0 2.1 2.1 秋留台　　 2.9 2.2 2.3 2.5 東村山　　　3.9 2.4 2.3 2.9 足立東 2.8 2.3 2.0 2.4 練馬工　　　3.2 2.4 2.8 2.8 求める生徒 ①学び直しへの学習意欲がある生徒 ②自己の課題を克服しようとする生徒 ③自己の能力（特技）を伸ばそうとする生徒 ④自ら目標をもって頑張り、努力する生徒 　　　　　　文化?スポーツ特別推薦 ?東村山???吹奏楽、硬式野球、サッカー、陸上競技 　　　　　　　 バドミントン ?足立東???陸上競技、バスケットボール、吹奏楽 　　ご清聴、ありがとうございました。　　エンカレッジスクールを　　　　　　よろしくお願いいたします。 * Encourage = “勇気づける”　“励ます”　“力づける” エンカレッジスクールが目指すもの 　 生徒のやる気に応え、 夢と希望を実現できる学校　 『学び直しの学校』 　 一人ひとりの「やる気」や「意欲」を評価 　基礎的?基本的学習の充実　～やる気をサポートするカリキュラム～ １０分 スタディ 　　　ガイダンス スタディ 　　　ガイダンス スタディ 　　　ガイダンス スタディ 　　　ガイダンス スタディ 　　　ガイダンス ０ 体育 体験Ⅱ 体験Ⅰ 保健 ５０分 ６ 国語総合 体験Ⅱ L H R 体験Ⅰ 科学?人間 ５０分 ５ 芸術 数学Ⅰ キャリア 家庭総合 体育 ５０分 ４ 芸術 科学?人間 体育 家庭総合 コ英語Ⅰ ５０分 ３ 国語総合 現代社会 地理 コ英語Ⅰ ??????数学 ３０分 C コ英語Ⅰ ??????数学 国語総合 現代社会 地理 ３０分 B 地理 国語総合 現代社会 ??????数学 コ英語Ⅰ ３０分 A 金 木 水 火 月