《白杨礼赞》(实用)讲解.pptVIP

2、白杨礼赞 茅盾 * * 第 二 课 时 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 茅盾 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ * * 1、象征的艺术手法。 2、排比和反问的修辞手法。 3、能指认并理解含义深刻的语句。 4、了解学习北方抗日军民朴质、坚强、 力求上进的精神。 学习目标 给下面划线的词语注音 恹恹 旁逸 晕圈 倔强 婆娑 虬枝 楠木 秀颀 参天 主宰 刹那 毡子 外壳 无边无垠 坦荡如砥 yān yì yùn juéjiàng pósuō qiú nán qí cān zǎi chà zhān qiào yín dǐ * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：座机电话号码9 1896—1981 茅盾是我国现代进步文化的先驱 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着 现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人 民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会 主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作 品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺 子》等。 * * 速读课文，思考以下问题 请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。? 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!??第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。??第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第8段：我赞美白杨树，就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!? * 本文的抒情线索是什么？理清本文的结构层次 * * “ 不平凡”三字是作者用来结构文章的感情线索。 理清结构： 文章开宗明义：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！” 起笔峻拔有力，直接抒发赞美和崇敬之情，给人震撼。 接着从三个不同侧面分别写了白杨树生长环境的不平凡， 白杨树外部形态的不平凡，白杨树内在气质的不平凡。 最后以楠木的“贵族化”与白杨树的“极普通”对比，反衬白杨 树的“不平凡”，以“我要高声赞美白杨树”作结，与文章开头呼应。 仔细阅读课文，分析白杨树的不平凡表现在哪几个方？ * * 生长环境的不平凡 外部形态的不平凡 内在气质的不平凡 白杨树生长环境的不平凡表现在哪里？这样写的目的是什么？ * * 生长环境的不平凡 色彩——“黄绿错综” 幅员——“无边无垠” 地势——“坦荡如砥” 黄土高原的壮美 作者之所以要着意描写黄土高原是为了给白杨树的出 现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写 黄土高原有烘托白杨树的作用。 * * 无边无垠的黄土高原 * * 黄绿错综 白杨树外部形态的不平凡表现在哪几方面？ * * 外表形态的不平凡 整体形象：“力争上游” 枝：“一律向上，紧紧靠拢”（团结） 皮：“光滑而有银色的晕圈”（质朴） 干：“笔直而高” （正直） 叶：“片片向上，绝不倒垂”（进取） 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 * * 它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 * * 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 * * 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 * * 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 * * 白杨树内在气质的不平凡表现在哪里？ * * 内在气质的不平凡 参天耸立 倔强挺立 不折不挠 文章的第６自然段 ，描写了白杨树的形象 美和精神美，使人们透过白杨树不平凡的形象， 看到它的不平凡的精神，从而产生崇敬、赞美 之情。再次抒发了这种感情，突出了白杨树的 不平凡。 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 桐城市黄岗初中：舒林 第一课时 九年级语文 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 九年级语文