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三年级起点英语下册15课教学设计
(人教版)三年级起点英语下册15课教学设计
Lesson 15 This is my son
学习目标
一、语言要素
(一)词汇
1、三会:daughter son
2、二会:love their help each other
二 语言目标
This is my son . This is my daughter
(三)话题呈现:This is my son
(四)任务设计:This is my son
二、能力目标:让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读、演,小组学习,合作学习等一系列方法,能够运用This is my son . This is my daughter.等句型行交际。
三、情感目标:在本课中重点培养学生用英语介绍自己的家人。
四、教学重点: 三会单词:daughter son句型:This is my son . This is my daughter
五、教学难点:两会单词:love their help each other
六、教具:设计好的课件,图片,照片,单词卡片,课文录音。
七、学具:学生自备的单词卡片,儿子女儿照片 没有可以画
八、教法学法:本课重点运用情境教学法,合作学习法。表演法。
教学过程
一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼,使学生迅速进入到学习英语氛围中。
二、新单词daughter son
1、导入:老师问:同学们你们是爸爸妈妈的什么人?引出新单词。
2、板书新单词:用打好的四线格:daughter
3、朗读新单词:老师领读,拼读 学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍)
4、看实物说单词:daughter
5、看图片说单词:daughter
6、看单词卡片读单词:daughter
7、用同样的方法学习son
8、找搭档游戏:老师把黑板上的单词和图片的顺序打乱,请学生快速搭配。然后说出单词。
9、Let’s chant:Help each other
三、新句型
(一)新句型This is my son . This is my daughter
1、导入:老师叫一个学生过来,拿着全家福,介绍他们,This is my son,引出新句型。
2、板书句型This is my son.
3、解释:son.意思为儿子
4、认读新句型:This is my son. .
5、练习读新句型:(齐读—男女生对读——分行读—自读)
6、随意练习:老师拿着自己儿子的照片对学生介绍。
7、小组练习:两个人一组,一个人戴上爸爸或者妈妈的头饰,拿图片互相介绍儿子女儿。
8、抽单词说对话游戏:本游戏是用学过的单词,练习新句型的,方法是:学生两个人一组,抽单词,单词是本课的新单词,然后用新句型进行对话。
四、整体感知课文
1、看课件出示课文空图
2、小组讨论:他们会说什么?
3、小组汇报:Hi,MissWu .This is my son. .Hello,What’s your name?My name’s GaoWei .How old are you?I’m eight.
展示一组或者两组)
4、看课件课文图:打出课文内容。
5、听录音跟读。
6、学生自读读课文:学生自己读一遍课文,检查自己有没有不认识的地方,如果有问老师。
7、小组练习课文对话:三人一组。
8、展示表演课文:(三组)
五、创新展示
抽单词说对话游戏:本游戏是用本课学过的单词,练习新句型的,方法是:学生三个人一组,抽单词,戴上头饰,然后用本课学过的句型,进行对话。
六、小结
1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。
2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型This is my son . This is my daughter
3、学会了两个新单词:daughter son
七、作业
听录音,向其他人(同学,父母)说说自己的学习内容。
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