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行政管理学精品课程建设研究 　　摘 要 行政管理学作为精品课程，为行政管理学科培养人才做出了很大的贡献，但是，在建设的过程中也存在大量的问题。本文在深入分析行政管理学精品课程建设存在的问题的基础上，就行政管理学精品课程建设提出对策。 　　关键词 行政管理学 精品课程 学科建设 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　Construction of Administrative Management Boutique Course 　　ZHOU Guangzhu 　　（Rongzhi College of Chongqing Technology and Business University， Chongqing 400033） 　　Abstract As the executive management courses， training of personnel for administrative discipline has made a great contribution， however， in the course of construction， there are also a lot of problems. In this paper， in-depth analysis of administrative science Course Construction Problems on the basis of administrative science curricular construction proposed countermeasures. 　　Key words administrative management; boutique course; discipline construction 　　我国高校大规模扩招自上个世纪90年代末以来，距今已有10多年，高等教育规模实现了历史的跨越，可同时，“高等教育教学质量问题成为当前教育发展迫切需要解决的重要问题”。①尤其是当今，我国处于政治、经济以及社会转型时期，高校更应该本着为社会服务的理念制定培养方案、开设相关课程，搞好学科建设，培养社会急需的人才。正因为如此，国家教育部以精品课程建设项目入手，期望建立一大批精品课程，从而带领其他相关课程发展，最终搞好学科建设。 　　1 国家精品课程建设的要求 　　教育部于2003 年4 月下发了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（以下简称《通知》），正式启动了精品课程建设。“精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程”。这既是精品课程的内容，也是其建设的要求。《通知》里明确要求高等学校建设精品课程要做好七个方面的工作：（1）制订科学的建设规划;（2）切实加强教学队伍建设;（3）重视教学内容和课程体系改革;（4）注重使用先进的教学方法和手段;（5）重视教材建设;（6）理论教学与实践教学并重;（7）建立切实有效的激励和评价机制。 　　2 行政管理学精品课程建设存在的问题 　　经济高速发展所带动的日新月异的变化，赋予了行政管理学新的含义，并对它提出了新的要求：“培养具有国际化视野，服务于地方经济社会发展，面向企事业单位、政府机关的行政管理部门，具备现代管理理念和服务意识、扎实行政管理专业知识和技能，从事行政助理、办公室事务等工作的‘宽口径、厚基础、善创新、强能力’的高素质应用型人才”。②行政管理学无论在科学研究，还是人才培养和社会服务等方面都做出了贡献，然而，透过国家精品课程资源网，发现依然存在一些不可回避的问题。 　　2.1 师资队伍建设有待加强 　　行政管理专业专职教师绝大部分没有实践经验，对行政管理实际工作体会不深。因此，在理论研究和教学上也就难以突破。③郭小聪也提到：学科队伍建设存在诸多问题，如，学科队伍整体素质不理想、结构不合理、缺乏实践经验以及整个学科队伍的凝聚力不强④等。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教师主讲，而这样的教师主要是教授、学术带头人以及还挂有行政职务，根据国家精品课程网站上的资料统计，超过50%的带头人都有行政职务，注意力主要集中在科研及日常事务方面，在本科生教学中承担的工作量很少;有的教授虽然承担本科生的课程，但课堂上很难看到本人的身影，或只讲一两次课，其余的任务由他们的研究生完成。年轻教师则由于职称压力，将更多的注意力倾向于科学研究和发表文章，加之参与者的身份，在精品课程建设过程中，又是片面强调负责人在精品课程中的作用，结果和荣誉归负责人，忽视其他建设人员作用和对课程建设的贡献，所以主动建设的意识不强。这样一来，师资队伍看似强大，实则薄弱