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护理概论教学大纲 教学内容 教学要求 实践内容 实践要求 学时 了 解 理 解 掌 握 会 掌 握 熟 练 掌 握 一、护理学的发展史 （一）护理学的形成和发展 （二）南丁格尔对近代护理学的贡献 （三）我国护理事业的发展 二、护士的素质，角色功能和行为规范 （一）护士的素质 1.素质的定义 2.护士素质的内容 （二）护士的角色功能 1.角色的概念 2.护士的角色功能 3.护士的行为规范 （1）护士的言语行为 （2）护士的非言语行为 （3）护士的仪表与举止 三、护理学的基本概念和护理理论 （一）护理学的性质和范畴 1.护理学的性质 2.护理学的范畴 （二）护理的基本概念 1.基本概念 2.基本概念的相互关系 3.整体护理的概念 （三）护理理论 1系统理论 系统的概念 系统理论与护理 2.需要理论 人类基本需要理论与护理 3.压力与适应理论 （1）压力 （2）适应 4.自护理论 （1）自护理论的解释 （2）自护理论的意义 四、护理程序 （一）护理程序的概念 （二）护理程序的步骤 1.评估 2.护理诊断 3.计划 4.实施 5.评价 （三）护理病案 附一 护理诊断一览表 附二 常见医护合作性问题 五、护理伦理 （一）护理伦理学概述 （二）护理道德的基本原则、规范与范畴 1.护理伦理的基本原则 2.护理伦理的规范 3.护理伦理的范畴 （三）病人的权利和义务 1.病人的权利 2.病人的义务 3.护士在保护病人权益中的作用 （四）护理人员的道德修养 六、护理与法律 （一）护理立法的意义及基本原则 1.护理立法的意义 2.护理立法的基本原则 （二）护理工作中的守法和用法 1.护理工作中的守法 2.护理工作中的用法 七、护患间沟通 （一）护患关系的特点 （二）护患间的沟通 1.沟通的方式 2.沟通成功与否的判断标准 3.沟通技巧 4.护理技术与沟通效应 5.影响护患沟通的因素 八、病区护理管理 （一）病区护理管理的特点和内容 1.特点 2.内容 （二）病人的管理 （三）病区环境的管理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 仪表姿态训练 书写入院护理评估单 讨论、参观、观看录像 案例分析 角色扮演、观看录像、参观等 角色扮演、观看录像、参观等 √ √ √ √ √ √ 2 10 10 14 4 4 6 4 54