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五笔输入法教案 辰溪二中（朱春生） 一．教学目标 知识与技能 1．? 2．? 3．? 4．? 二．重点难点 末笔补码的使用 三．过程方法 1．? 2．? [让同学们感觉五笔输入很简单] 3．? 四．情感态度价值观 1.理解汉字的结构，通过汉字的结构了解汉字文化，培养民族自豪感。 （此处插说埃及象形文字的间断，不可解读。汉字为世界仅存未间断象形文字之一。以此培养民族自豪感） 2．让同学们拆同伴的姓名（增强同伴间感情） 教学准备 1．讲课稿（精练doc文件）[只有精练化才能使复杂理论简单化] 2．五笔输入法练习软件 五．教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 用五笔输入法，快速输入一行文字。 解释：五笔输入法快 学生观察、听讲、感受 激发学生的学习欲望 输入法简单化 演示（我）（金）（休） 学生观察、听讲、感受 学生感觉五笔很简单 汉字结构 独体字 甲 ? ? ? 学生观察、听讲、感受 详细讲解五笔输入法规则 合体字 1．左右 休 ? ? 2．上下 忠 ? ? 3．结合型 包围 全包围 圆 半包围 过 连 自 ? 交叉 夫 ? 拆字规则 取大优先、能分不连、能连不交（朝、夫） 特殊字 乙丶丿丨 ? ? ? ? 词组 两字 评语 每字两键 三字 共产党 前两字两键三字前两键 四字 平等互利 一字一键 多字 中华人民共和国 前三字一键，末字一键 总结 横竖点撇折的一二三补码 折姓名 教师拆姓名 拆同伴名 练习拆字 拆动物名 蝌蚪（老师拆）、蚂蚁、蝴蝶（同学拆） 拆动物 在此详细阐明一二三对应（左右、上下、结合型）当最后一笔为撇时，?? （一撇、二撇、三撇对应左右、上下、结合型）乡当最后一笔为捺和点时，（一点、二点、三点对应左右、上下、结合型）酥当最后一笔为横时，?? （一横、二横、三横对应左右、上下、结合型）里当最后一笔为竖时，?? （一竖、二竖、三竖对应左右、上下、结合型）串（不一定全）当最后一笔为辄时，?? （一辄、二辄、三辄对应左右、上下、结合型）气词组两字词（词语）各两键三字词（共产党）各一键加末字二键四字词（中华民族）各取一键多字词（中华人民共和国）前三字各一键+末字一键六。练习安装五笔打字练习软件（培养学生软件安装能力）且不安装相关附加软件。 五笔输入法(讲稿) 辰溪二中（朱春生） 五笔输入法里把汉字折分成许多字根，所有的汉字都是由字根拼成的。故要先背诵《字根口诀》。 汉字的组成 一．独体字 如：? 甲、 田、 虫 甲字本为字根，打完甲后、打第一笔画、第二笔画、最后一笔画 共四次敲击 二．合体字 如：? 休?? 树? 忠? 意 合体字分三大类 1．? 左右结构 如： 休? 树? 猛 甜 2．上下结构 如： 忠? 意? 罚? 监 3．结合型Ⅰ? 园（包围）、过（半包围）Ⅱ? 夫（交插）Ⅲ? 天（连） 在输入休时，人 木? 组成休 ?????????? ?木? 又? 寸? 组成树 当输入 酥? 时，西 一 禾 输入后，此字不出来，酥字由???? 酉、禾组成（左右结构） 末笔为?? 丶? 一点（左右型） 二点（上下型） 三点（结合型） 故此时要敲一点（y）来说明酥字是左右结构。 去字 土 （丢矢矣）组成 末笔为捺（捺和点相近） 一点（左右型） 二点（上下型） 三点（结合型） 故应敲二点（u）里? 由? 日、土两个字根构成 土字的竖伸进了日字，为交插（结合型） 末笔为? 一横 一横（左右型） 二横（上下型） 三横（结合型） 相同的道理 末笔为 丨 ? ??????一竖（左右型） ??????? 二竖（上下型） ??????? 三竖（结合型）串 口口丨交插识别三竖 末笔为丿 ???? ?一撇（左右型） ????? 二撇（上下型） ????? 三撇（结合型） 末笔为 折 ??? ??一折（左右型） 二折（上下型）????? 气? 朱去小、折 上下结构识别两折 三折（结合型） 当字根多于四个时，取前三个字根和末字根 叠?? 前三个字根（又 又 又）末字根（一） 繁?? 前三个字根（朱去木、母无心、一）末字根（小） 键名字 字根口诀的第一个字根，，键位图上标着的最大的字（四次敲击）。 一级字 我人有的和主产不为这工要在地一上是中国经以发了民同 z除外所有字母对应一个汉字，敲一下OK z当有一些字打不出来时，可以用z来代替，用数字来选 词组 为一个词或成语 两字词组（每字取前两键） 汉字 取汉（三点水、又） 取字（宝盖头、子） 中国 取中字（中丨） 取国字（方框、王） 三字及多字词组 中国人民 中、国、人、民 革新派（每字取一