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计算机应用实践中心开放管理运行的研究与实践 摘要：公共机房是高等院校从事实践教学的重要场所，是培养高技能型人才的重要基地，利用现有的公共机房资源为师生提供长期的、全方位的实践及科研条件显得十分必要，开放可以提高仪器设备的利用率，实现资源共享；可以更好地培养学生的实践能力、动手能力、创新能力、科研能力和自我管理能力。 关键词：开放机房；管理；实践；硬盘保护 中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）10-0126-02 1 公共机房开放的重要意义 1.1 公共机房的开放促进实验体系创新 随着计算机应用水平的不断提高，各高校对计算机教学的质量和数量要求不断增加，投入力度不断加大。高校要求每一个专业学生都要熟练掌握计算机技术，并使之服务在相关专业。同时，凭借公共机房计算机的多媒体能力，计算机教学也在课堂上发挥非常重要的作用。公共机房实行开放管理能确保学生有更多的实验机会，除了在课堂教学中鼓励和保护学生质疑问难的积极性外，还能更多地利用公共机房进行课程设计，激发和调动学生学习热情，培养学生的创新意识、动手能力以及发现问题、解决问题的能力，充分发挥了学生的主观能动性，促进实验教学的改革。 1.2 公共机房的开放促进科技创新 计算机技术发展迅速，计算机知识更新加快，掌握一种操作系统和一种软件应用就可以享用一生的时代已经过去，这就要求教师在教学过程中，在学生认知水平能够承受的前提下安排一些适合自学内容让学生自己掌握，公共机房的开放能增加学生的自学、创新能力，学生可根据自己的专业特长和兴趣爱好申请创新实验项目，并且自主地确定项目方案。机房的开放为学生提供了实践的空间，同时培养了学生的团队精神，提高师生的参与意识和积极性。 2 公共机房开放管理体系的建立 公共机房开放体系就要做到时间、内容双开放，使机房的功能由单一的实验教学向服务型转变，即除完成正常的教学任务外，还为教师、本科生、研究生等进行机房开放，为他们的毕业论文实验及科学研究提供服务。开放式实验教学是与学生第二课堂活动的开展结合，与毕业设计现场结合，使学生可以带着问题听课，由被动记忆变为主动、探索性学习。 2.1 公共机房开放的形式 公共机房采取在时间和空间上向学生开放，学生可以自主选择实验时间和地点。开放形式上实行定时开放即公共机房视实际情况确定固定时间实行开放；预约开放即教师提前申请拟做上机的实验内容和所需软件设备，由机房管理人员根据学生人数、内容和时间安排教师的开放；阶段开放即机房根据教师和学生的需要在某一阶段实行开放。 2.2 公共机房开放的内容 计算机机房中的软件逐渐丰富，除各种程序语言设计外还有许多办公软件、多媒体软件、网络软件等等，大大丰富了各专业学生的视野。因此，原来属于理工科的计算机机房也建到了文科院系，使部分教学内容依赖在机房实现。为了充分利用公共机房资源，给学生以自主学习的空间，学生可以通过定时开放、预约开放的形式在开放时间内到机房进行课程实验。开放实验内容包括：一是各类课程教学计划内实验。允许学生在规定时间进入机房，完成课内实验要求或重复课堂实验；二是自选实验项目内容。根据教学计划要求在完成课内实验之后，学生可以对那些有兴趣的内容进入实验室做自选项目实验；三是学生自己设计的创新性实验。由学生自己提出实验目的，设计实验方案和实验步骤，经指导教师同意后进入机房进行，这样既开阔学生的眼界、又激发学生致力于科学研究的兴趣，也能够起到服务社会的作用。 2.3 开放机房的特点 开放机房的一个特点是软件多，且具有网络化功能。开放机房是一个独立的局域网，与校园网和 Internet 网相连，学生可以使用任何网络软件，为网络教学提供一个完好的学习环境，通过网络进行远程教育；还可以方便地调用各种计算机语言和应用软件，学习软件编程和各种设计；利用本校图书馆资源，查询图书馆藏书和进行中外文献检索，参阅各种学术期刊论文；查阅和自己有关的学习资料，搜看教学计划，完成选课任务，收发电子邮件，进行学术交流，获取国内外最新研究成果和知识等。因此每台计算机上除装有实验教学所必需的各种软件外，还装有学生自由上机学习的不同软件，如 KeiluVision2、AutoCAD2007、Visual Basic6.0、VisualC++6.0、计算机等级考试系统等。一台计算机中有很多软件，其安装与维护工作非常繁重，更重要的是要确保实验教学的顺利进行。 开放机房的另一个特点是使用频率较高，本实验教学机房除了计划教学外，每天开放时间从早晨 8 点到晚上 10 点，平均每天上机学习人数约 300 人次， 教学机时加开放机时达 1500 多小时，面对如此多的上机需求，如果管理不当，将使整个机房处于瘫痪状态，严重者将会影响实验教学工作的正常进行。[1] 3 开放机房的管理与实践 3