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Ch.13 資料分析方法介紹 陳碩珮 本章重點 敘述統計學 信度與效度的檢定 因素分析 平均數檢定與變異數分析 迴歸分析與複迴歸分析 卡方檢定 集群分析 一、敘述統計學 次數分配—樣本基本資料分析 集中趨勢—平均數、中位數、眾數 離散程度—變異數、標準差 當政府發布所得資料時，應採（1）平均數（2）中位數? 一、敘述統計學(續) 一、敘述統計學(續) 一、敘述統計學(續) 二、信度與效度的檢定 信度的意義 信度是衡量沒有誤差的程度，也是測驗結果的一致性程度 1.再測性(repeatability)-使用同樣的衡量工具重複衡量某項特質時，是否可以得到相同的結果 2.內部一致性(consistency)-衡量工具內部是否具有一致性 二、信度與效度的檢定(續) 衡量信度的方法 1.再測信度(test-retest method)-讓同一組受測者再其後兩個時間內測驗兩次，以其兩次測驗的結果求其相關係數 --需注意前後施測時間的掌控 2.折半信度(split-half method)-將受測題目分成兩半，然後再以前半段之題目與後半段之題目做相關 --適用於沒有複本且衡量只能進行一次時 二、信度與效度的檢定(續) 3.複本信度(equivalent-forms method)-為了讓不同程度的受測者能夠明確了解問卷題目的意思，有時候同一個測驗中有甲、乙卷兩種以上的複本 --此法可以解決使用再測法的困擾，但兩份試題中不管在內容、格式必須一致，才能算真正的複本 二、信度與效度的檢定(續) 4.庫李信度(Kuder-Richardson reliability)-目的在於分析問項間的一致性，只是不須把問卷中的問項折半作測試，在估計時常用的公式為 K:整份問卷測驗的題數 s2:表示測驗總分的變異量 ?pq:表整個測驗中每題答對與答錯百分比乘積之總合 --適合用於答案類型為對或錯兩類的測驗 二、信度與效度的檢定(續) 5.Cronbach ?係數—其公式如下 K:測驗的總題數 sT:測驗的總標準差 sl:每個題目的標準差 --當再測信度、折半信度及複本信度在實質測試之可行性不高時 二、信度與效度的檢定(續) 二、信度與效度的檢定(續) 二、信度與效度的檢定(續) 二、信度與效度的檢定(續) 效度的意義 指衡量的工具是否能真正衡量到研究者想要衡量的問題，即根據研究的目的、內容及範圍來檢定研究所做的衡量是否有效，就衡量工具的效度來說，只針對內部效度而言，一般分為內容效度、效標關聯效度及建構效度 二、信度與效度的檢定(續) 內容效度—以研究者專業知識來主觀判斷所選擇的尺度是否能正確衡量研究所愈衡量的東西，提高內容效度的方法 1.仔細從文獻中找尋適合且相關的衡量 項目及尺度 2.對於最初決定的衡量項目可請教專家判斷是否適當 3.對和母體類似的樣本實施前測，依前測結果加以修正 二、信度與效度的檢定(續) 效標關聯效度—是指使用中的衡量工具和其他的衡量工具來比較兩者是否具有關聯性，包括預測效度和同時效度 1.預測效度—是指以新的衡量工具預測未來事件 ex.如果以面試的成績來預測未來在公司的潛力 一個有關電視機購買行為的抽樣調查可以正 確的預測出明年的消費者購買行為 二、信度與效度的檢定(續) 2.同時效度-是指根據衡量工具與目前某衡量效標的相關程度，用以衡量該研究衡量工具的有效性 ex.以電視機的調查為例，能夠正確地估計出目前市場上高、中、低所得的家庭分別擁有彩色電視機的家數和比例，即具有同時效度 二、信度與效度的檢定(續) 建構效度—是利用一種衡量工具能衡量某種特時或構念的程度，可分為 --收斂效度(convergent validity)-用兩種不同的衡量方式去衡量同一構面的內容時，其相關程度都很高 --區別效度(discriminant validity)-是將不同的兩個概念進行量測，量測的過程不管是使用相同的方法或不同的方法，若經量測結果進行相關分析而其相關程度很低 二、信度與效度的檢定(續) 結語 1.信度是效度的必要條件而非充分條件 2.有信度的衡量不一定具有效度 三、因素分析 因素分析主要目的減少變數和歸納變數 ex.有30個不同的特性會影響消費者對商店印象的評價，但是在做決策時，沒有辦法依這麼多的變數發展其活動計畫 --利用因素分析達到探索與確認的目的 三、因素分析 (續) 因素分析—所有變數都會被考慮，每個變數都是與其他變數相關的一個線性組合 --與其他相關分析方法不同點在於其他相 關分析的變數通常有一些用來作為自變數，一些作為因變數 三、因素分析 (續) 導出因