21承担关爱集体的责任教学设计.docVIP

学 校 岢岚二中 班 级 授课教师 授课时间 备课教师 集体备课时间 课题：第二课 第一框 承担关爱集体的责任 序号：03 学习目标： 1、情感、态度、价值观：树立“我是集体的一员”的归属感；具有关爱集体、服务社会、奉献祖国的情怀；勇于承担责任，自觉履行责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 2、能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。 3、知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。? 学习重点：集体利益与个人利益的关系 学习难点：关爱集体的表现（怎样以实际行动关爱集体） 导学方法：运用启发式教学方法、案例分析法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前预习： 1、（1）集体利益与个人利益是相互依存的。 2 只有__________________，个人利益才有保障。 3 保障个人利益是集体的________，而集体利益是集体中每个成员____________。 4 集体应充分尊重和________个人利益，个人更应该积极关心和______集体利益。? 2、集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为_________出力，集体才会真正成为我们___________。? 3、我们应该如何关爱集体？ 1 自觉维护集体的______________，服从集体的安排，积极主动地为集体建设____________ 2 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体__________。? 3 在集体中能________________，善于____________，让集体发挥出更大的力量。 二、课堂导学： 1、导入新课： 多媒体展示材料：乌鸦兄弟同住在一个巢里,有一天巢破了一个洞,大乌鸦想，“老二会去修的”，小乌鸦想，“老大会去修的”。结果谁也没有去修，后来洞越来越大，两只乌鸦都被冻僵了。 （1）两只乌鸦都被冻僵了的主要原因是什么？ （2）假如你是其中的一只乌鸦，你会怎样做？为什么？ 2、出示目标： 通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益。让学生自觉树立具有关爱集体、服务社会、奉献祖国的情怀。在生活中勇于承担责任，自觉履行责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ?3、自主学习，合作探究： （1）、个人和集体的关系是什么？? （2）、个人利益和集体利益的关系是什么？给我们的启发是什么？ （3）、为什么要关心集体？? （4）、怎样关心集体？（表现是什么？） （5）、讨论：为什么众人拾柴火焰高？为什么三个和尚却没水喝？ 三、展示反馈： 以小组为单位选派代表发言，然后其他小组做出评价，有不恰当的地方，老师要及时作出指正。 四、学习小结： 通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系：集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。关爱集体，从自我做起，从小事做起！ 五、达标检测： 1、导学案P14深化拓展1--5 2、P15 6---7 7、（3）设计两条宣传标语，要求：紧扣主题，语言简洁明了 3、P14展示分享一：正确认识集体利益和个人利益的关系 课后练习：导学案剩余部分 板书设计： 课后反思： 。 承担关爱集体的责任 我是集体的一员 关爱集体，人人有责 集体和个体的关系? 集体利益和个体利益的关系? 为什么说关爱集体人人有责? 如何关爱集体？