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2017-06-08 发布于重庆
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24用尺规作角导学案

2.4用尺规作角课型：新授课课时：第1课时设计者：沈建【学习目标】——导向 1．能按照作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，并了解它在尺规作图中的简单应用。 2．能利用尺规作角的和、差、倍。 3．能够通过尺规设计并绘制简单的图案。 4．在尺规作图过程当中，积累数学活动经验，培养动手能力和逻辑分析能力。【学习重点】作一个角等于已知角；作一个角等于已知两个角的减。请过C点画出与AB平行的另一边。如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？二、探究：探究1： 1. 已知： ∠AOB。求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’ ∠AOB。作法与示范：作法示范（1）作射线O’A’ （2）以点O为圆心，以任意长为半径画弧，交OA于点C，交OB 于点D；（3）以点O’为圆心，以 OC长为半径画弧，交O’A’于点C’；（4）以点C’为圆心，以 CD长为半径画弧，交前面的弧于点D’；（5）过点D’作射线 OB’。∠AOB 就是所求作的角。探究2：三、应用：例：1. 已知： ∠AOB。利用尺规作： ∠A’O’B’ ,使∠A’O’B’ 2∠AOB。例：2. 已知： ∠1， ∠2 求作： ∠AOB，使得∠AOB ∠1+∠2 例 3. 已知： ∠1， ∠2 求作： ∠AOB，使得∠AOB ∠1-∠2 四、整理：知识：方法：易错点：五、评价：如图，已知∠1和∠2，求作∠MON，使∠MON ∠1+∠2. 3