8单元课时导学案,.docVIP

课题 Unit 8 When is your birthday 课时 3 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 Unit 8 sectionB1—3a 第 3课时 学习 目标 知识与技能：1.继续掌握所有的序数词及部分单词。 2.能熟练的询问他人的生日及年龄。 3.了解名词的所有格。 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。 情感态度与价值观： 重点 、难点 1.正确的运用序数词。 2.根据身份证编对话。 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习导学 小组复习运用句型---When is your birthday ---My birthday is… 以及1--31的序数词、12个月份的英语表达，了解同学间实际出生年月。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 1. When is your / her / his birthday? 你的 / 她的 / 他的 生日是什么时候？[来源:学科网ZXXK]谈论岁数、年纪大小How old are you? 你几岁了你多大了？你多大年龄了Im twelve. 我12岁了。s your age ——Im 8. Im 8 years old. 总结：对 提问用 _____________ 。 My father is 31 years old. 提问 father? 展示提炼 拓展延伸 一:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日 1.两人一组练习下列对话 A. When is your birthday B. My birthday is July 5th. A. When is her birthday B. Her birthday is May 2nd. A. When is his birthday B. His birthday is August 5th. 2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话。 A. When is your birthday B. Its March 21st. A. How old are you B. Im 15. 3. 两人一组相互练习。 二、完成听力部分。 三、学习名词所有格，在名词后加s表示---的，表示一种所有关系。你爸爸的生日 your fathers birthday Tom 的椅子 Toms desk Tom的生日 Toms birthday Meimei的书Meimei s books 四、小组结对活动运用询问其他人的年龄及生日的句型，根据身份证编对话。 How old is he/ she He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is … 达标测试 效果反馈 一、单项选择 （ ）1._________ is your birthday? A. Who B. Where C. How many D. When （ ）2. My mothers birthday is _______________. A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd （ ）3. The _______ moth is April. A. first B. second C. third D. fourth （ ）4. ---How old are you --- Im _____________ . A. twelfth B. twentieth C. twelve D. twenties 二、完成句子。 1. Im 15. 对划线提问 _____________________________ 2. Her birthday is June 3nd. ________________________________ 3. 我姐姐的生日是八月四号。 My _________ birthday is ___________4th. 4. 他的生日是十二月二十五号。 ________________________________________ 5.Tom is nine. 划线提问 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 补充内容 板书课题： 。 课后反思：