孙老师课堂第一个句型.docVIP

孙老师课堂第一个句型---be句型（1） 在我们生活当中，经常碰到这样的句型。什么人、什么东西是什么？什么人或者什么东西怎么啦？什么人或者什么东西在什么地方？我们在前面讲过，孙老师课堂是先教懂学生，然后在学习英语。并此英语只有三个句子。所以，当我们遇到上面的这些情况时，就用一个句型----be句型。be有is/am/are.孙老师说：当我们在一个英语句子中发现有be的时候，那么，就是说，英国人要告诉我们“什么人、什么东西怎么了。什么人、什么东西在是没地方。什么人、什么东西是什么。 May is a??girl.这个句型叫主--系--表。 主???系 表? 当表语是名词的时候，是要表示什么人或者什么东西是什么。 当表语是形容词的时候，是要表示什么人或者什么东西怎么了。 例：The??book??is??new. 当表语是介词短语的时候，是要表示什么人或者什么东西在什么地方。 例：A book is??on??the??desk. 孙老师课堂使你的英语学习变得更容易。学习一小时，英语成绩提高30分。 英语思维方式的转变是靠高频的重复，所以，孙老师课堂设置了口头作业。 孙老师的要求是英语的口头作业竟可能短小精悍，通过学生的反复练习，最终使学生在不知不觉中形成一口流利的英语及地道的书面表达能力。在做课堂练习的时候。可以由老师说中文，学生翻译成英文，老师可以根据具体的情况适当地增加类似的练习。 老师在教室里。The teacher?is?in?the classroom.书在桌子上。The book?is??on?the??table.这个女孩是一个老师。The girl?is?a?teacher.这个女孩很漂亮。The girl?is?very beautiful.你有钱。You?are?rich.我们在说一个句子的时候。例如：那个女孩。我们为了让人更加清楚的知道是哪一个女孩。我们会在女孩的前面加一个修饰的词语来特指这个女孩。我们会在女孩的前面加上：穿花衣服的、大树下的、房子前面的、教室里的。。。。。。我们把这样的词语叫定语。 在英语在也是有定语。 例：The??man is a teacher.????The??man is in the classroom. A big dog.????A small?dog. A?beautiful?girl. 我们会发现在英语中，当英语的定语是形容词的时候，是何我们中文是一模一样的，都是放在所修饰的名词前面。不同的是当英语的定语是介词短语的时候，就要放在名词的后面。直观的看，也就是说当定语是一个单词的时候，和中文一样，放在名词的前面，两个以上的单词做定语的时候，就要放在名词的后面。 The man in the classroom is ateacher. The man is??in the classroom on the second??floor. 孙老师课堂：经过对英语的统计，在英语中，一个句子10个单词就有1个介词，在小学用到的介词也就是十几个。也就是说，只要你掌握了这十几个介词，等于学会了英语的十分之一的单词奥。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，介词不能单独做句子成分，必须与名词、代词或动词的-ing形式等构成短语，才能在句子中充当一个成分。介词主要有：1. 表示地点位置的介词（above, at, behind, below, beside, between, in, in front of, inside, next to, on, opposite, outside, over, under）2. 表示时间的介词（in , on, at; in, after; from, since; after）3. 表运动方向的介词（across, along, down, from, into, off, onto, out of, over, round, through, to, up）4. 表示其他意义的介词（on ,about 关于; by, with, in 表示方法、手段、工具; except, besides on the desk.????on??the??chair.???in??the??water.???on the??sea. She is here,sitting on the?chair. 中国人学习英语最容易犯的6个错误 孙老师课堂：我们中国人学习英语，最容易犯的错误是用错句子句型，用孙老师的话说，英语只有三个句子，就是be句型、there be句型、do句型。在一个句子中用上两个句型，就是说一个句子中有be句型，还有do句型。第二个是冠词错误。第三个是名词的单复数，第四个是句子的肯定、否定??和疑问的区分。第五个是