cad浴缸绘制教案.docVIP

教案首页1-1 单元/章节名称 项目一 卫生间的绘制 任务一 浴缸的绘制 学时 4 学期总课次 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 能进行图形界限设置操作； 能熟练绘制直线； 能熟练进行偏移和圆角等修改操作 培养与人合作和解决问题的能力 教学重点 及解决措施 图形界限设置； 坐标的使用； 绘制直线； 偏移和圆角等修改操作 以操作实例、教师演示、学生互助等形式提高教学效果 教学难点 及解决措施 坐标的使用 以绘制一个100*80的矩形为例，指导学生掌握 AutoCAD中坐标的使用。 通过比较绝对坐标和相对坐标的不同输入值来提高认识和理解程度。 教学反思 （万事开头难。由于学生第一次接触AutoCAD软件，第一次课的效果往往对学生的学习兴趣的培养至关重要。所以，建议本次课乃至整个项目一的节奏要放缓，要有足够的时间培养学生的操作技能，保证完成浴缸的绘制，使学生产生成就感。 学生基础有差异，对学生要多加鼓励，让学生喜欢这门课和上这门课的老师。） 以上内容供参考 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 一、复习 复习（建议讲一些手工制图的注意事项） 二、引入 告诉学生们，今天，他们将学习一门新的课程。大家已经掌握了办公软件（Word、Excel、Powerpoint）的基本操作，但是作为一家装潢公司的员工还需要学习哪些软件呢？ 许多同学家里进行过装修，装潢公司会提供一些图纸给你和你的家人看。如果你们满意，这些图纸又将作为工人施工的依据。所以学习如何利用计算机辅助绘图软件是一件非常有意义的事情，保证你有成就感，希望他们掌握这门技术。同时，图纸是指导施工的依据，所以告诉他们一定要认真对待，尺寸要准，不允许乱画。 复习 讨论 练习分析 讲授 图例展示 第 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 在项目一中，将“卫生间”分为三个任务来完成。在任务一中绘制一个浴缸的平面图；在任务二中绘制一个台盆的平面图；在任务三中绘制一个分体马桶的平面图。 1、任务描述 本任务中通过一个外形简单的普通浴缸的绘制，初步具有AutuCAD的基本绘图能力和基本编辑能力。 2、任务分析 本任务要求绘制一个外形简单的普通浴缸。 先用直线绘制水平线段（2000+260）和垂直线段（1000），用偏移方法得到其他水平线段和垂直线段。倒圆角R400和R200完成圆弧过渡制作。 三、新授 1、界面介绍 菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素说明 指导学生进行工具栏移动、关闭、显示等功能操作 2、数据的输入 以绘制一条直线为例，指导学生了解数据的输入方法鼠标拾取法、命令窗口输入法和动态输入法。 3、图形界限的含义 说明图形界限意义：AutuCAD的图形界限是无限大的，而限制图形界限就和手工绘图时选择合适的图纸一样。 指导学生将图形界限大小设置为A3（420mm×297mm）。 4、坐标的使用 在 AutoCAD中，建议最好使用对象捕捉方式来精确地选取并绘制所需要的图形。但还有少数情况，需要以手动的方式输入精确的坐标点。点的坐标可以使用绝对直角坐标、绝对极坐标、相对直角坐标和相对极坐标4种方法表示 以绘制一个100*80的矩形为例，指导学生掌握 AutoCAD中坐标的使用。 5、绘制直线 “直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对象，只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。选择“绘图”|“直线”命令 LINE ，或在“绘图”工具栏中单击“直线”按钮，可以绘制直线。指导学生完成两个图例。 例一：绘制水平直线和垂直直线 例二：绘制斜线 6、偏移对象 利用例一绘制的直线，指导学生完成一条直线的偏移操作。 讲授 图例展示 讲授 图例展示 讲授 图例展示 教师演示学生操作 教师演示学生操作 教师演示学生操作 教师演示学生操作 教师演示学生操作 教师演示学生操作 第 页 教案附页 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 7、圆角对象 利用例一绘制的直线，指导学生完成两条相交直线的圆角操作。 四、任务操作 根据步骤提示，完成浴缸的绘制 五、作品点评 选择几个典型学生作品，分析存在的问题 六、小结 1、制图第一步是要设定图形界限，并重新缩放绘图区域。 2、要掌握坐标的使用。 3、直线、偏移、圆角是最常用的命令，要求熟练掌握。 七、作业 用直线和偏移工具绘制挂画 讲授 图例展示 小组合作、探究 学生作品展示、分析 教师演示 第 页