高校创设校园阳光服务平台的探索与实践.docVIP

高校创设校园阳光服务平台的探索与实践.doc

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高校创设校园阳光服务平台的探索与实践.doc

高校创设校园阳光服务平台的探索与实践   摘 要 当前我国正在全面推进教育阳光服务平台建设,意图通过平台的运作,进一步拉近了与师生的距离,提供快捷的服务。最为一种新事物,在创设校园阳光服务平台的探索与实践中,高校要加强领导与协调,把平台建设成为连接师生员工的“连心桥”, 要强化制度建设,加强互动与交流,探索一站式服务平台建设思路,要以人为本,一窗式受理、一站式办结,实现系统整体服务的有效转变,加强跟踪落实,要各级联动,着眼实效,把阳光服建设成为便民服务的主导模式。   关键词 服务 阳光平台 高校   中图分类号:G647 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2016.04.009   Abstract At present, our country is comprehensively promoting the construction of education sunshine service platform, the intention of the operation of the platform, further narrowing the distance between teachers and students, providing fast service. Is a new thing, in the creation of the exploration and practice of the sunlight service platform in campus, colleges and universities should strengthen leadership and coordination, the platform construction become connected to the staff and students of the heart bridge, to strengthen the system construction, strengthen interaction and communication, to explore a one-stop service platform construction ideas, should be people-oriented, one window acceptance, one-stop process, system overall service effective change, strengthen tracking implementation, to all levels of interaction, focus on effectiveness, the sunlight service construction to become the dominant mode of service for the convenience.   Key words service; sunshine platform; college   上世纪末到本世纪初,我国互联网建设高速发展。新技术手段、新媒体的出现,为各级机构的精细管理与服务带来便捷的载体。①为此,根据各高校的实际,在前期技术手段的基础上,纷纷开展创设校园阳光服务平台的探索与实践。总体来说,当前我国高校教育阳光服务平台建设的目标是:面向社会,面向教职员工,实行公开承诺,做到有问必答,有疑必释,有诉必查,有责必究,限时办结。推行了“六个结合”,即与党务校务公开相结合;与党风廉政建设相结合;与安全信访维稳工作相结合;与日常教学管理相结合;与服务家庭社会相结合;与师德风范校风校纪建设相结合。实现了教育阳光服务的系统化、整体化,推动了各项工作的顺利开展。笔者就创设校园阳光服务平台的探索与实践谈点看法。   1 加强领导与协调,把平台建设成为连接师生员工的“连心桥”   为加强工作领导与协调,根据高校党委领导下的院校长负责制的精神,高校成立的教育阳光服务平台建设领导小组,组长由党委书记和院长担任,其他党委成员为成员。②在党委的高度重视下,结合前期各院网络建设的基础,做相应的工作:一是发挥纪委的监督职责,加强服务监督,可以召开纪委专题会议,专题研究教育阳光服务平台筹建工作,决定由院纪检监察室牵头,组织人事处等部门负责调配工作人员,办公室负责建设保障与协调,负责信息化办建设的部门提供技术与管理,加强平台建设与监督体制建设。二是高校要召开党委会议,专题部署教育阳光服务平台建设工作,出台了教育阳光服务平台建设实施方案;各部门相继推动教育阳光服务平台制度化、规范化、程序化运行,因地制宜,按照怎么让师生便利就怎么

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