高校能源动力工程专业教学的创新实践.docVIP

高校能源动力工程专业教学的创新实践 　　摘 要 大学生素质教育要求新时代的大学生不仅要学习理论知识，更重要的是培养科学思维并掌握应用技能。因此，创新和实践是提高当前高校教学水平的重要因素，能源动力工程专业具有明显的理科性质和综合实践性，更应突出创新和实践的地位，这是大学生素质教育的一种实用且高效的教学模式。本文针对当前实践教学中的不足，从建立实践教学体系、引进新的教学模式、改革教学内容、理论实践结合以及毕业设计几方面做了具体分析。 　　关键词 创新 实践 能源动力工程 毕业设计 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.05.048 　　Abstract College Students quality education requirements of the new era of college students should not only learn the theoretical knowledge， more important is to cultivate scientific thinking and mastering skills. So， innovation and practice is an important factor to improve the teaching level of colleges and universities， energy and power engineering has obvious science and comprehensive practice， but should highlight the status of innovation and practice， which is a practical and efficient teaching mode of college students quality education. In view of the deficiency in practical teaching， this paper makes a concrete analysis from the establishment of practical teaching system， the introduction of new teaching mode， the reform of teaching content， the combination of theoretical practice and graduation design. 　　Key words innovative； practice； energy and power engineering； graduation design 　　0 引言 　　在当前教育改革中，创新能力和实践能力极受重视，对教学效果以及对专业知识的应用程度有着很大影响。因此，各高校纷纷提高实践课程比重，开展创新实践活动。能源动力工程专业涉及能源开发和能源利用，关乎国计民生，为提高教学水平，必须对过去的教学模式进行总结，改掉弊端，积极创新，努力实现理论和实践的结合。通过创新实践活动，可以锻炼学生的动手操作能力，进而培养出优秀的综合型、实践型人才。 　　1 建立完善的实践教学体系 　　随着高等教育教学深化改革和发展的需要，根据市场对能源与动力工程专业本科学生的就业需求和职业要求，在长期的实验实践教学建设的基础上，能源与动力工程专业对实践教学环节进行了完善和调整，建立了逐层递进式实践教学体系。社会实践包括入学教学和军训、社会活动、公益劳动等；基础性实践包括公共基础课实验、学科基础课实验、专业基础课实验、了解实习；综合性实践包括专业课实验、内燃机拆装实习、工程训练、课程设计、汽车驾驶练习；创新性实践包括毕业设计、第二课堂、科技竞赛、教师科研活动。 　　在原有实践教学环节的基础上，增加了了解实习、大学生科技创新活动、内燃机电控系统设计、内燃机零部件制造工艺设计、内燃机企业生产流程及管理实习、内燃机工作过程模拟训练、内燃机性能测试实习等实践教学环节，使实践教学环节学分占总学分的比例从原来的17% 提高到25% 。 　　2 引进有效的实验教学模式 　　教育改革取得了很大成绩，其中的一个重要内容是师生地位的转变。在过去实验教学中，学生基本处于被动地位，教师在实验课堂上是主体，讲解后，手把手地带领学生开展实验，实验结束后做出总结报告。这种模式其实限制了学生的主动性、创造力，导致学生缺乏独立思考的能力，也就不能将所学运用到实践中去。所以当前教育对如何体现学生的主体地位尤为重视，教师在整个过程中应当起辅