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高校艺术设计类专业教学改革探讨 　　摘 要 艺术设计类实践技能竞赛是鼓励、促进和检验艺术设计类专业学生的实践应用能力培养的重要载体。基于此平台的检验标准，要提高学生的创意思维能力、实践创新能力，高校就非常有必要将竞争机制引入到教学改革中来，推广“以赛促学”的教学改革模式，在教学改革中推进“四个转变”，以实现培养艺术设计类专业应用型人才的目标。 　　关键词 艺术设计 教学改革 实践技能大赛 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.03.014 　　Abstract Art and design practice skills competition is to encourage， promote and test the important support art and design students practical application ability. Based on this test platform， to improve students creative thinking ability， practical innovation， universities it is necessary to introduce competition mechanism into the teaching reform， the promotion of the race to promote learning teaching reform mode， teaching reform promote the four changes in order to achieve the training objectives applied art and design professional talents. 　　Key words art and design； teaching reform； practical skills contest 　　随着社会对人才需求的变化，为适应社会发展，高校也面临着转型发展的重要任务，培养应用型人才成为目前很多高校的人才培养目标，高校也意识到艺术设计类专业教学改革的重要性。但是，艺术设计公司等企业呈现的“人才奇缺”和艺术设计专业毕业生“就业难”的矛盾，让我们认识到，艺术设计类专业人才培养的现状与市场需求的目标还存在着一定的差距，艺术设计类专业的教学现状还不容乐观，学生的应用能力培养方面有待加强。目前，为社会输送适应社会需要的应用型艺术设计人才是高校面临的一个重要课题，也是一项重要任务，推进教学改革，已成为高校艺术教育的重要任内容与迫切任务。 　　1 艺术设计类实践技能大赛概况 　　目前，除了高校校内举办的设计作品展、创意大赛等专业实践技能大赛外，艺术设计类专业也有着运作纯熟的校外专业实践技能平台，多由教育机构或者行业协会组织。具体如表1： 　　从艺术设计类主要实践技能大赛一览表中（表1）可以看出，艺术设计类专业实践技能大赛的平台较为广阔，尤其是广告艺术设计方向，其大赛活动较多，有力地构建了大学生专业实战的平台。 　　2 实践技能大赛对艺术设计类专业应用型人才培养的作用 　　专业实践技能大赛参赛的主体是在校大学生，他们从参赛题目的确立、资料的收集、分析与整理、参赛作品的形成，直至初赛决赛的现场展示，抑或是答辩，都突出了学生的主体地位。由此可见，专业实践技能大赛有利于帮助学生做好定位，为学生搭建一个展现专业能力的平台，同时，为高校推进艺术设计类专业教学改革提供参考。 　　2.1 为艺术设计类专业学生构建了一个实战平台 　　担任中国大学生广告艺术节“学院奖”评委已有数年的北京工商大学张翔教授说：“学院奖将大学的广告教育与企业实践紧密地结合在一起，为广告教育搭建了一个非常好的实践教学的平台。”作为“学院奖”最早的评审之一中国传媒大学广告学院的肖虎教授也说：“参赛作品质量越来越好，创意点子多，完稿精美，很多作品可以直接用于客户广告实践。”事实上，艺术设计类的很多实践技能大赛中，赞助的企业就是命题单位，如全国大学生广告艺术大赛，雀巢咖啡多次都是命题单位，让学生在读大学期间开始接触社会，接触企业，为将来的就业奠定良好基础。 　　2.2 为高校推进艺术设计类专业教学改革提供参考 　　我们知道，在艺术设计作品的实际运作中，常常发生这样的事情，创意人员总是强调：“我的作品很有创意”，设计师们也常常抱怨：“我的设计很漂亮，为什么客户欣赏不了？”可是客户常常把那些“漂亮的作品”当作垃圾扔进了垃圾桶。这就是人们常常遇到的艺术设计作品的评判标准问题。艺术设计作品在很多人看来，就像“一千个读者就有一千个哈