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高校辅导员专业化发展内涵的新思考 　　摘 要 高校辅导员队伍的质量关系到大学生的培养质量，关系到学校的长远发展。高校辅导员队伍的专业化发展是新形势下大学生思想政治教育的必然要求和重要保障，厘清辅导员队伍专业化发展的基本内涵是辅导员专业化发展的基本前提，分析专业化发展的途径是加强辅导员队伍专业化建设的必然要求。本文从专业化的内涵入手，分析了辅导员专业化发展的内涵要素以及发展路径，期望对于辅导员专业化发展做出一些新的思考。 　　关键词 辅导员 专业化 发展 　　中图分类号：G451.8 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.05.010 　　Abstract Team of quality of university counselors is related to the cultivation of the college students quality， related to the long-term development of the school. A contingent of professional counselors in colleges and universities development is the inevitable requirement of the ideological and political education under the new situation and the important guarantee， clarify the counselor team professional development is the basic connotation of the basic premise of counselor professional development， analyzing the way of professional development is the inevitable requirement to strengthen the construction of counselor team specialization. This article from the definition of the specialization， this paper analyzes on the factors of the connotation of the counselor specialization and the development path， expected to counselor professional development to make some new thinking. 　　Key words counselor； professional； development 　　近年来，高校思想政治辅导员专业化发展已成为教育界热点研究问题之一，各大新闻媒体和学术期刊都有论及辅导员队伍专业化发展的问题。在我国，抗日战争时期就设立了政治辅导员，最早可以追溯到延安的抗日军政大学，1937年，抗日军政大学配备了第一批政治辅导员，负责学员的思想政治教育工作。直到1952年，我国正式建立了辅导员制度，1961年，中央还专门出台了相关文件，要求各高校要设置专职辅导员，立即实施。可以说辅导员制度的建立与发展是随着时代的发展而逐步完善的，辅导员专业化发展也是该职业历史发展的自然结果。 　　1 辅导员专业化发展的基本内涵 　　关于高校辅导员专业化发展的内涵，不同的研究领域对此有不同的见解。首先，要理清专业化的定义。专业化指的是一个普通的职业群体在一段时间范围内，逐渐达到业界标准、成为专职工作者并获得相应职业地位的过程。那么何为辅导员队伍要向专业化发展呢？总来的来说可以从广义和侠义两个方面入手。广义的理解是指辅导员必须具备大学生思想政治教育相关的基本能力储备，包括专业背景、专业知识、专业素质、专业技能等；狭义的理解是要求高校辅导员毕业于专门的辅导员专业，或者是大学生思想政治教育类专业。通俗地说，辅导员专业化是指经过专业的选拔和培训的人员走上辅导员的工作岗位，并在实际工作中不断提升专业知识与技能的过程。高校辅导员工作是一项专业性非常强的工作，涉及的领域也是多方面的。 　　辅导员的专业化是一个动态的过程，是不断发展的过程，其基本内涵主要包括以下几个方面： 　　一是要有专业的知识和技能。辅导员是大学生思想政治工作的领导者，辅导员的工作是一项极其复杂而又专业化的工作，是集教育、管理、研究与服务于一体的复杂劳动。辅导员的工作需要相关的专业知识与技能，涉及到方方面面的学科知识，包括马克