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高职学生校园生活与思想状况调查及对策研究 摘 要 本研究着重对学院在校的大一、大二学生在家庭状况、身心状态、校园生活、理想信念等四个方面展开调查研究。研究发现高职学生学习压力和情绪压力较大，校园生活满意度、思想状况与困难求助及应对等方面存在诸多问题，从而提出相关的对策以不断增强我院大学生思想教育的实效。 关键词 高职学生 校园生活 思想状况 对策 中图分类号：G711 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.090 The Research and Countermeasure of Higher Vocational Students Campus life and Thought Condition PENG Saihong， FAN Yingping， ZHU Zhiming （Changsha Vocational and Technical College， Changsha， Hunan 410217） Abstract This research focuses on college freshman and sophomore students from four aspects to investigation and study in family situation， physical and psychological conditions， the campus life and ideal faith. Studies have shown that higher vocational students academic pressure and emotional pressure is larger， with a lot of difficulties in campus life satisfaction， thought condition， difficult for help， and then put forward the relevant countermeasures to continuously strengthen the effectiveness of our college ideological education. Key words higher vocational students; campus life; thought condition; countermeasures 目前，我国高等职业教育的在校生为781 万人，占全国高校在校生总数的53%，其规模已占我国高等教育的半壁江山。家长、学生对高职院校的需求与期望越来越高。社会发展、企业需求，也对职业学校“内涵发展”提出了更高要求。高职学院应遵循“以人为本”育人原则，深入研究高职院校学生家庭、身心、学习状况，了解学生校园生活的诉求，化解学生成长的困扰，优化学生学习、生活、活动、实习实训环境，提高学生校园生活满意度，促进高技能复合型人才的成长与发展。本研究着重对我院2013级、2014级学生在家庭状况、身心状态、校园生活、理想信念等四个方面展开调查研究，从而不断增强我院大学生思想教育的针对性与实效性。 1 对象与方法 1.1 研究对象 本次调查对象为我院在校学生，大一、大二、大三三个年级在校学生。本次研究总共回收问卷2340份，有效问卷2264份，有效率为96.75%。包括男生1240名，占 54.77 %，女生1013名，占 44.74%，各系有效测评人数机械系309人，建艺系830人，经贸系724人，汽车系272人，人信系129人。 1.2 调查工具 本次调查采用自编问卷，共25个题目（24个客观题，1个主观题）。主要从家庭状况、身心状态、校园生活、理想信念等四个方面展开调查研究。 1.3 统计学处理 数据采用SPSS17.0统计软件处理，差异性显著为plt;0.05。 2 结果 2.1 高职生家庭、经济的调查 独生子女占37.5%，单亲（无父母）占6.2%，经济困难学生占49.8%。 2.2 高职生身心状况调查 见表1，目前，学习压力和情绪压力是高职学生面临的主要压力;相当一部分学生曾遭受过重大创伤（如亲人离世、重大挫折等），同时高职学生睡眠障碍占6.7%。 2.3 高职生校园生活调查 见表2，目前，超过一半的学生存在学习障碍，其中文化基础差占22.6%，感到专业难度大占18%，文化与专业都感到困难的占12.8%，男生有25.0%文化基础差，女生有20.5%觉得专业难度大。无生活目标的占10.8%。课余时间主要用来上网娱乐，较少安排学习、培养业余爱好等自我素质提升等活动，校园活动参与度不高，但对文体活动类、实践类活动较感兴趣。对校园设施、食堂就餐等校园环