教学模组单元目标.docVIP

教學模組單元目標 單元名稱 設計者 1.姓名： 2.單位： 單元簡介 符合95課綱主題 課程引導問題 核心問題 單元問題 教學單元核心概念圖 單元名稱 設計者 1.姓名： 2.單位： 單元簡介 符合95課綱主題 課程引導問題 核心問題 單元問題 教學單元核心概念圖 單元名稱 印度的水利設施與氣候的關聯（印度的灌溉農業） 設計者 1.姓名：蔡舜昤 2.單位： 單元簡介 利用印度教科書取得最新的印度水利設施資料，並以其分布為，說明印度水利設施的分布與氣候之關係。引進河川資源分布的資訊及雨量的統計資料，引導學生發現水文、雨量與印度水利設施的關係，進而思考印度灌溉農業水源的可能解決方法。 符合95課綱主題 印度水利設施與氣候的關聯－印度的灌溉農業 課程引導問題 核心問題 認識印度水利設施分布的現象並思考印度灌溉農業的解決之道 單元問題 印度水利設施的空間分布如何？ 印度的雨量分布如何？ 印度的河川分布如何？ 印度的農產分布與水力設施資源的分布具有何種關係？ 教學單元核心概念圖 單元名稱 印度的農作分布與氣候的關聯 設計者 1.姓名：蔡舜昤 2.單位： 單元簡介 利用教科書取得印度的農產分布資料，並以小麥、稻米、棉花、黃麻的分布為例，說明印度的農作分布與氣候的關聯。引導學生發現農產分布與雨量分布的關係，進而思考印度的農作區位與自然環境的關係。 符合95課綱主題 印度的農作區位與自然環境的關係 課程引導問題 核心問題 認識印度的農作區位與季風氣候的關係 單元問題 印度小麥的生產區位與雨量分布的關係如何？ 印度稻米的生產區位與雨量分布的關係如何？ 印度的棉花生產區位與雨量分布的關係如何？ 印度黃麻的生產區位與的雨量的空間分布具有何種關係？ 教學單元核心概念圖 可能的解決途徑 受壓水井的分布 非洲糧食消費分布 非洲糧食生產分布 非洲飢荒分布 非洲死亡率分布 非洲出生率分布 非洲人口分布 判斷愛滋病集中區 瞭解非洲缺乏醫療資源的現實 可能的解決途徑 非洲死亡率分布 判斷疾病與醫療的關係 非洲醫療資源分布 世界醫療資源分布 非洲愛滋病分布 世界愛滋病分布 非洲人口成長分布 判斷農業與水利設施的關係 印度的雨量分布 瞭解印度水資源缺乏的地區 印度的河川分布 普通井分布 印度水利設施的分布 印度的棉花分布 印度黃麻的分布 印度稻米的生產區位分布 判斷農產分布與雨量的關係 印度小麥的生產區位分布