教室尺寸测量.docVIP

实际测量尺寸 测量数据如下：[单位（cm）] 黑板上缘高度：220 黑板下缘高度：110 黑板长度：300 讲台高度：105 讲台长度：110 讲台宽度：50 座椅高度：50 椅面高度：40 椅面宽度：35 椅面深度：50 靠背高度：40 课桌高度：70 桌面宽度：40 课桌前后排间距：55 桌面长度：30 讲台后缘：80 讲台前缘：45 课桌前后排间距：65 从上面的测量数据来看，其中的座椅高度，课桌高度，前排到黑板的距离，讲台前缘数据存在不合理性 设计尺寸 黑板上缘高度：200—210cm 说明：黑板上缘高度需要考虑两个因素，一是教室手执握粉笔上举的高度二是黑板板书的容量，由表1可见，我国成年女性平均手上举高度为1900mm（表中数据加鞋高）左右，男性为2100mm左右，所以黑板上缘高度以2000—2100mm为宜。 讲台高度：90—100cm 说明：综合分析，讲台高度以较矮女性站立时肘高设计较好（见表一），此高度为900—1000mm。 座椅高度：38—40cm 说明：此高度复合人体坐姿尺寸（如表二），为便于学生正向观看黑板倾听教师讲课。 课桌高度：72—73cm 说明：课桌高度通常应与学生坐姿肘高相近或稍高于坐姿肘高。一旦椅座面的高度决定了，则坐姿肘高取决于椅高。因此，课桌高度应与一定的椅高相适应。如桌面过低，又要保持身体较正常的腰椎曲线，则必悬臂书写，这时，虽然笔的重量很轻，但是由于力臂较长（笔到肩部的距离），手臂肌肉需同时支持手臂本身重量和笔的重量，使人的肌肉很容易疲劳，若寻求肘部依靠在桌面上，则必弯腰弓背，引起腰部不适。 课桌前后排间距：55—60cm 说明：此间距设计常以坐身加上大腿厚的上限数值为设计依据，（如表四）这样可以使人可以较方便的进出，一般为550—600mm。 讲台前缘：50cm 说明：此距离以一个人通过方便为设计参考，一般取500—600mm（如下表）