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“以生为本”管理理念在学生综合信息管理系统的应用研究 　　摘 要 信息技术的发展促进了传统高校学生管理的变革，也向传统管理理念提出了新的要求。高校学生管理工作者对“以生为本”管理理念的探究与思考至关重要，本文以广州工商职业技术学院为例，进一步说明“以生为本”管理理念在学生综合信息管理系统的应用是如何促使学生管理工作全面提高。 　　关键词 以生为本 高校学生管理 信息化 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　Application of Student-oriented Management Philosophy in 　　Student Integrated Information Management System 　　FANG Yunshi 　　（Guangzhou Vocational Technical Institute of Industry Commerce， Guangzhou， Guangdong 510850） 　　Abstract Development of information technology to promote the traditional college student management change， but also put forward new demands to the traditional management concepts. College student management workers to student-oriented management philosophy to explore and vital thinking， this paper takes Guangzhou Vocational Technical Institute of Industry Commerce， for example， further explained Student-oriented management philosophy student of integrated information management system how to apply is to promote student management work across the board. 　　Key words student-oriented； college student management； information 　　1 “以生为本”在高校学生管理中的必然性和重要性 　　大学生管理工作是一门科学，需要科学的理论作指导。学生发展工作如果只靠老师平时的经验积累是走不远。我国当前教育的主流价值观主张，在“教”与“学”当中要以学生为本开展教学活动。而我国高等职业教育事业在近些年来高速发展，各高校办学规模不断扩大，招生人数不断增长，高职院校为社会培养高等技术应用型人才的任务越来越重，肩负学生管理任务的一线学生管理人员也在平时管理中遇到越来越多的复杂情况。在众多高校提出“以人为本”管理理念之时，广州工商职业技术学院结合自身特点与社会总体情况提出“以生为本”的办学理念。而在国外，耶鲁大学每每新生入校，校长都要告诉学生，你们就是大学，你们要做大学屋里的君主。简单的语言，真实反映了耶鲁大学最基本的办学理念。学生管理工作为什么需要“以生为本”这个理论来指导呢？因为现今大专院校的学生，尤其是在民办大专院校，学生入学前的素质和受教育程度参差不齐，他们身上既有普通大学生的共性，又有独特的性格特点，强调自我意识和自我价值。而高校一线学生管理工作者在管理过程中，并不能像以前那样，处于绝对的主导地位，对学生实施强制性的、压制性的管理，扼杀了学生的自主性和全面发展，也对学生的今后的发展产生了负面影响。现在我们在积极响应学院领导提出“以生为本”办学理念的号召，在学生管理工作中，强调“突出学生”、“服务学生”。“突出学生”就是要求以生为本，就是“以学生的发展为本”。时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，从学生立场和角度出发，关心、关怀、关爱学生的健康成长。这不仅仅是在知识的讲解传授过程中，更多的是在文化传承、思想交流和情感沟通的过程中。 　　2 在学生综合信息管理系统中体现“以生为本”管理理念 　　2.1 学生综合信息管理系统内容 　　（1）此系统的主体为学生、教师以及学生工作管理者，主要的使用对象为在校大学生。为更好地响应和落实广州工商职业技术学院邝邦洪院长提出的“进课室、进实训室、进图书馆、进体育场、进社会”教育精神，学生综合信息管理系统按照学生纪律、学习状态、健康状况、特长优势等进行分类，通过信息化平台管理，有的放矢，把德学教育、“五进