江海区滘北小学“乡少年宫”活动方案.docVIP

江海区滘北小学“乡少年宫”活动方案.doc

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江海区滘北小学“乡少年宫”活动方案

滘北小学少年宫实施方案 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照全面落实科学发展观、建设社会主义新农村要求,深入贯彻中央文明办、教育部、财政部关于建设乡村学校少年宫精神,以贴近和服务广大农村未成年人为宗旨,以加强思想道德教育为核心,明确定位、完善功能,整合资源,健全机制,使乡村学校少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文体活动平台、社会实践基地,促进城乡教育均衡发展,努力开创农村未成年人思想道德建设新局面。校决定于201年月起,创建“乡村少年宫”,为使此项工作能顺利地推进,特制定此方案。 、“乡村少年宫”建设的基本原则1、公益性原则。我校乡村少年宫工作的的资金学校筹措,开展文化活动完全免费,目的是真正办起孩子身边的少年宫,真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。 2、开放性原则。我校乡村少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子,只要是在规定时间之内,每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容,让他们的个性得以充分发展。 ????3、特色性原则。我校乡村少年宫的办学,在做好普及,体现基础性的基础上,坚持走特色发展之路。4、共建性原则。我校乡村少年宫的建设,要开放办学,积极争取上级政府部门的大力支持,形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式,要充分发挥街道关工委、附近社区、学校退离休教师的作用,聘请他们担任辅导员,建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。乡村、“乡村少年宫”建设的组织管理? ??? 加强组织领导,进一步提高思想认识,成立有校长兼任“少年宫”主任的领导班子,配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员,开辟专门的活动场所,开设一系列的活动项目,统一活动的时间,制定详细的活动计划,使得“少年宫”得以正常运转。 领导: :(校长)副:()成? 员:辅导员:(1)辅导员: (2)辅导员:? 寒、暑假 周二、五下午 3:00—5:00 谢锦源、陈永强 羽毛球班 羽毛球场 李春颜、朱健贞 心理咨询 心理咨询室 陈惠文 合唱队 舞蹈室 邓静、王莹 美术班 实验室 叶丽颜、谢凤英 动漫班 计算机课室 陈雪欢、梁云倩 文学社 二(2)班教室 郑晓华、卢文贞 阅读班 图书阅览室 陈炜娟、张艳玲 鼓号队训练班 校园内 唐丽娟、刘玉莲 电影欣赏 多媒体室 区秀霞 所有负责教师要写好活动工作计划,制定点名册,每学期进行一次总结。 八、“少年宫”??? 1、普及“国学经典诵读活动”。 以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体,坚持以经典辅德、益智、陶情,组织开展“国学经典诵读活动”。通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典, 让学生在一生记忆力最好的时候,获得主流文化的基本熏陶和修养,提升学校、学生家庭文化品位,增强博大精深的传统文化底蕴。 ??开好诵读课,保证诵读时间。 “人人是老师,处处是教室”。本着“直面经典,不求甚解,但求背熟,终生受益”的原则,只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。语文教师作为经典诵读指导教师。 、各年级组每周安排1节课做为国学经典诵读课,每班要利用预备时间分钟让学生诵读国学经典,要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由语文老师利用经典诵读课、课间背诵,并结合语文学科教学时间进行评点。 、每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动,形成高效的课堂诵读模式,提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流,积累过程性资料,同时面向家长加强宣传,搞好亲子共读,学生回家后,再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。形成校内外合力,使经典诵读工程卓有成效地开展下去。 ?? ? 、把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。 (1)创造性地开展丰富多彩的诵读活动,如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛等,在注重效果的同时,更要注重活动过程,力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。 (2)开展主题读书征文活动,充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能,开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动。并且每学期开展一次主题读书征文比赛活动,组织优秀的作品参加各种类别的比赛,扩大影响力,激发学生的积极性。 thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve

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