今天看到王芳老师建议我们在会话教学的呈现环节可以采.docVIP

今天看到王芳老师建议我们在会话教学的呈现环节可以采用简笔画的形式，引起了我强烈的共鸣。 由于教学条件的限制，我们学校没有多媒体教室，这对英语教学来说应该是个遗憾冀教版六年级上册season这一课 春天以树木抽枝吐芽为特征。T：What colour are the leaves? S:Green.T:Yes,so we can say “Sping is a green season.The trees have green leaves. 夏天则是枝繁叶茂。T：What’s the weather like in summer?S:Hot.T:What do you like to do in the summer?S:swimming/eating ice cream.T:Summer is the hottest season.The students have their summer holiday. 硕果累累的自然是秋季。T：What colour is it?Ss:Golden.T:Who is the busiest person in this season?Ss:Famers.T:Fall is the golden season.The farmers are busy harvesting. 到了冬天则变为雪花飞舞。T：What colour is it now?Ss:White.T:How do you feel in the winter?Ss:Cold.T:Winter is the white season.The weather is cold and it snows. 图与新词，新句型同时出现，这样让学生在表达时有据可循、有话可说，此时整节课的板书内容已经全部呈现在学生面前，完全达到内容清晰、层次分明、重点突出的基本要求。学生边听，边看，边学，边记，将每个季节的图画印在自己脑子里，很快就可以根据图画复述出课文内容。 正如王芳老师所说“教师用寥寥数笔，简单的线条，就能画出要教学的内容，以最小的代价（一支笔、一块黑板）就能取得较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间。教师在课堂上边语言描述边画，展示会话的情景及变化，生动形象，能很好地吸引学生，这是图片、实物等媒体所不