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日记本封面设计文字工具
教案
[课题] 日记本封面设计——文字工具
[授课日期] 2013年11月5日
[授课年级] 七年级
[特别说明] 本课研究的是封面设计，共分三课完成，这是第二课。第一课内容是运用矩形选框工具和移动工具截取和组织画面。第二课是在画面上添加文字。第三课是制作文字图层特效。
[教学目标]
知识 使学生掌握文字工具的使用方法。
使学生能够编辑文字的字体、字型、字号、颜色，形状等。
引导学生理解画面构图和色彩的原则。
引导学生能够用文字表达自己的情感。 过程与方法 使学生体会封面设计的乐趣。
引导学生在教学网中获取知识的信息。
引导学生感受自主探究问题的过程。
使学生感受大胆创新、协作互助的学习过程。 情感 体现探究性学习的思路，结合学生生活中的实际，使学生通过设计日记本封面，感受良好的自主学习的氛围，抒发追求美好事物的情怀。
提高学生用Photoshop设计美术作品的能力，培养学生创新意识。
通过设计日记本封面，对学生进行思想道德教育，培养学生勤俭节约的道德品质，体会变废为宝的乐趣。 [教学重点] 文字工具的使用，以及编辑文字、变形的方法。
[教学难点] 创意的突破
[教学方法] 探究与引导
[预备知识]
会使用“矩形选框工具”、“移动工具”截取和组织画面。
会使用橡皮（柔角）工具处理图片的背景。
理解画面的构图及色彩搭配得原则。
[教学过程]
一．新课引入
教学内容 教师活动 学生活动 德育引入：用没有用完的旧本子，自制日记本。
网络教学 展示自己制作的日记本，引导学生体会变废为宝的乐趣。引出自己设计日记本的封面的课题。
组织学生浏览教学网页：“学前指路”（学习目标、重点、难点的分析）、“请您欣赏”（范例作品）、“任务通关”（逐级完成任务）、“一点通”（帮助你完成任务的技巧和方法）、“一课一练”（练习新知识点）。 欣赏 想想自己是怎么做的。 学生自主浏览，自主学习。
二．学生活动：
以小组为单位，进行日记本封面的设计。小组长、教师适当辅导。
三． 浏览教学网页：
文字工具：
字体
字号
颜色
变形
5、构思、创新 作品设计的要求：
1、注意文字与背景颜色的搭配，要突出文字。
2、文字的变形效果要符合版面设计的整体布局。（即文字的大小、位置、形状）3、。
如何设置竖排文字？设置字体大小只能最大到72点吗？你能修改变形效果吗？ 画面的布局：
合理
文字与图片的位置、大小、颜色适度。
装饰不宜过多。 longhuozhongxue 黄德武
3
2006年11月
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