桥之美课件2.pptVIP

* * 第十二课 桥之美 第一课时 教学目标 1.积累词语，掌握读音和词义。 2.整体感知课文内容。 3. 理解作者喜爱桥的原因。 新课导入 马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限 的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番 韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。 一、疏通字词，简介作者 1.朗读课文，圈点课文生字词。 纤（xiān 细 着 zhuó 重 驻 zhù 足 脂 zhī 粉 颐 yí 和园 前瞻 zhān 后顾 煞 shà 风景 矛盾（máo dùn 赡 shàn 养 煎熬 áo 2.解释下列词语。 煞风景：破坏人的兴致。 史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 驻足：停止脚步。 失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。 3.作者链接 吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》等，中国画代表作《春雪》《长城》等。 二、整体感知 1.作者吴冠中是一位画家，那么在他眼中桥的美体现在哪里呢？ 【交流点拨】桥之美主要在于和周围景色的融和、映衬，注意到块、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又不失和谐。并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 2.为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？ 【交流点拨】乌镇苇丛中的石桥、江南乡间细柳下的石桥、水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥、桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥、《清明上河图》中的桥、庄稼地与小径尽头的小桥、铁索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥、鹊桥。 三、交流合作 1.自由朗读课文,在文中写桥之美的地方作上记号。小组交流,准备用“桥之美,美在 ”的句式说话。 【交流点拨】（1）桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 （2）桥之美，美在石桥与细柳合作创造的动人景致。 （3）桥之美，美在长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。 （4）桥之美，美在风雨桥形式独特。 （5）桥之美，美在它能用形象的重叠和交错构成丰富的画面。 （6）桥之美，美在它与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲…… 四、比较阅读 同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有什么不同？ 【交流点拨】 比较点 《中国石拱桥》 《桥之美》 内容 介绍石拱桥的结构特点。 从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。 写法 用科学、平实、简明的语言向读者解说，很少用修辞手法，是较为规范的说明文。 举例时多用描写和修辞手法，文字极富表现力和感染力。是带有说明性质的小品文。 五、拓展延伸 我们生活中处处都有美，试以“ 之美”为题，搜集相关资料，模仿本文，写一个片断。 要求：（1）抓住事物美的总特征。 （2）用优美的语言通过具体的例子说明。 （3）不少于400字。 *