班级简报四.docVIP

姓名 校本作业/推荐数 学习总结/推荐数 学习回顾/推荐数 答疑数 活动参与数 评论数 帖子总数 总成绩 张媛 1/0 1/1 2/1 6 0 30 19 100 姜强 1/0 1/0 2/1 7 1 23 25 100 龙小云 1/0 1/0 2/1 3 1 40 58 100 李书平 1/1 1/0 2/1 9 4 58 40 100 李严智 1/1 1/1 2/1 6 1 78 105 100 王欢欢 1/1 1/1 2/1 4 4 14 28 100 高贵蓉 1/1 1/1 2/1 4 4 45 75 100 谢兰琴 1/0 1/1 2/0 6 1 42 29 100 卢亚男 1/0 1/1 2/0 2 0 5 17 100 胡茜茜 1/0 1/0 2/1 7 0 35 30 99 汤撷慧 1/0 1/0 2/0 0 0 5 15 94.1 石婧怡 1/1 1/0 2/1 3 0 14 16 89 喻婷 1/1 1/0 2/1 4 0 26 18 89 张芳 1/0 1/0 2/1 2 0 27 24 89 艾春娇 1/0 1/0 2/0 1 0 12 13 87 陆帆 1/1 1/0 2/0 1 0 5 5 78.8 夏梅 1/0 1/0 2/0 0 0 24 12 75.48 刘雅晴 1/0 1/0 2/0 2 0 10 8 71.23 田甜 1/0 0/0 2/2 4 0 13 8 70 陈祥 1/0 0/0 2/0 0 0 17 15 68 宋曦 1/0 1/0 2/0 1 0 4 3 66.58 冯小玲 1/1 0/0 2/1 4 0 8 11 66 官雄伟 1/0 1/0 2/0 0 0 15 2 65.08 丁良 1/0 1/0 2/1 0 0 0 0 65 李雯 1/0 0/0 2/0 1 0 20 8 62 王玉飞 0/0 0/0 2/0 5 1 30 21 52.45 方雨 0/0 0/0 2/2 0 0 1 0 43.33 彭冬梅 0/0 0/0 2/1 0 0 0 0 40 徐丽敏 0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 36.73 熊锐 0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 35.6 孙娜 0/0 0/0 1/0 0 0 48 3 34.68 刘治鹏 0/0 0/0 1/0 0 0 0 0 23.43 严美娜 0/0 0/0 1/0 0 0 0 0 21.32 1.阅读简报 2.对照统计查询查漏补缺 3.留意公告栏的信息 一次不一样的体育课 发布者：李严智 发布时间：2014-01-08 21:34:25 ? 一次不一样的体育课 案例背景： 今年六月份为了参加市级优质课的评比，我准备了一节《篮球——原地运球》的体育课，在去参加比赛之前我在学校做了充分的准备。因为我这节课主要是针对三年级的学生，所以为了熟悉教案和教学过程我多次利用学校三年级的学生来进行我这节课的教学。为了能够熟悉教学过程，更好的完善教案，我只能重复的进行试课。三年级的学生们平时接触呼啦圈篮球的机会很少，我刚开始进行试课时学生对上课的内容还都很感兴趣，上课时也都能积极配合，但是在进行了两次试课后，当我进行第三次试课时学生们对上课重复的内容就失去了兴趣，我一说教学内容学生们就全体叹气：“又是篮球啊”。可想而知这节课最后以失败结束，学生们的那一声叹也让我担忧起来，如果我的这节关于篮球的体育课没有新的突破，很可能在比赛的时候面对陌生的城市孩子，就让他们提不起兴趣。怎样才能提起学生们对重复的上课内容的兴趣呢，为了在第四次试课时能够取得成功，调动学生的积极性，经过一番思考，我决定对这节课的教学融入新的元素——音乐。果然，第四次试课取得了不一样的效果。不仅让学生体验了不一样体育课，同时也给了我很大的启示。 案例过程： 第四次进行试课时，我在教学内容的各个教学环节上都添加了音乐元素。第一部分热身与导入我设计的内容是动物模仿操，之前试课时我都是以教师领做，学生听口令进行练习的方式进行。这一次我选择了一首很形象的音乐《世界真美好》（幼儿园学生早操音乐）让大家听着音乐里提示的动物来自己模仿，当大家一听到熟悉的音乐声兴趣马上就来了，边唱着歌边跟着老师一模仿不同的小动物，表现得非常的兴奋。第二部分学习与练习我设计的内容是学习原地不同方式的运球（双手拍球、单手拍球）两种练习方法。之前试课时我只是单纯的给学生讲解和示范，这一次我在运球的环节加入了《灌篮高手》的音乐，让大家听着音乐想象着自己就是真正的篮球运动员一样的练习；在单手运球的环节我又加入了《相信自己》的音乐，让大家敢于去尝试一只手运球，能单手运