五年级语文《松鼠》教案.docVIP

五年级语文教案——《松鼠》教学设计 - 　第一课时 　　教学内容 　　学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。 　　教学过程 　　一、导入新课： 　　1、今天我们来认识一种小动物--松鼠。（板书课题） 　　2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容） 　　3、你还想了解哪些方面呢？（根据学生的回答板书）下面我们来读一读课文，看看能帮助大家多少。 　　二、讲授新课： 　　（一）初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。 　　1、学生自己独立阅读课文。共同交流阅读课文时需要注意的内容。 　　2、学生独立的阅读课文，老师巡视指导个别的学生。同时了解其他学生生字的掌握情况。 　　3、老师出示课文中的新生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握情况。 　　四肢敏捷镶嵌搽过油格外嬉戏歇凉 　　遮蔽榛子橡栗储藏缝隙树杈摇晃干苔藓 　　4、集体交流课文中出现的不同句式现象。（出示投影片） 　　⑴它们好像怕强烈的日光，白天常常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮的乱摇晃的时候，他们才到地面上来。 　　⑵松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。 　　⑶它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把藓苔压紧，踏平。 　　⑷秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，赛得满满的。 　　⑸他们带着儿女住在里边，有暖和，有安全。 　　5、同位之间互相读一