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民办本科院校大学生心理特点及其教育引导对策 　　摘 要 民办本科院校的大学生有着当代大学生共有的一些心理特点的同时，也有其独特的心理特征，了解掌握民办本科院校大学生的独特心理特征，针对性地对其进行教育引导，更有助于学生的健康发展以及民办本科院校教育质量的提升。 　　关键词 大学生 心理特点 教育 　　中图分类号：G444 文献标识码：A 　　0 引言 　　随着我国经济的快速发展，我国的高等教育呈现出多样化的发展趋势。民办高等教育应运而生，并正逐步成为我国高等教育不可或缺的教育力量。在高等教育竞争激烈的今天，民办高等教育在日渐被广大同胞所接受的同时，也面临着诸多的挑战。研究探索民办本科院校大学生的心理特点及其教育引导对策有助于民办本科院校的发展。 　　1 当代大学生的心理特点 　　目前，在校大学生大多是“90后”。 针对“90后”大学生个性心理特点的研究已取得不少成果。比如有研究指出 “90后”大学生由于生活条件和生活环境的变化，与“70后”、“80后”大学生相比，他们有着自己独特的心理特点：“90后”大学生有着较深厚的爱国主义情怀，但理想信念薄弱；有着较强烈的社会责任感，但集体主义观念淡薄；有着较明确的大学生活目标，但学习动力不足；有着较强烈的竞争意识，但抗压心理不足；个性张扬而又善于表现自我，享乐意识与权利意识显著增强；思维活跃，主体意识增强；情感脆弱，意志