八年级思想品德(上)第二单元复习测试.docVIP

八年级思想品德（上）第二单元复习测试 姓名： 学号： 成绩： 一、?? 2分，共44分） 1、在人生的道路上,每个人都需要朋友,中学生与同学交往 （ ） 要从个人利益出发 B、要有明确的交往圈子 C、要保持积极开放的心态 D、要保护好个人隐私 2、”鸡犬之声相闻，老死不相往来”，用在人际交往中（ ） ①这是一种闭锁的心理 ②这是一种开放的心理 ③这会使我们自己陷于孤立 ④这会使我们性格更开朗，人生更精彩 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 3、受欢迎的人有一些共同的特征，例如 （ ） ①真诚 ②友好 ③善良 ④负责任 ⑤尖刻 ⑥孤傲 A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥ 4、有人说：良好的人际关系从自己开始。你如何看待这种观点 A．这句话没有道理 B、只要自己愿意，就可以选择人际关系 C．良好的人际关系是相互选择的结果，但自己要主动与人沟通和交流 D．开放自我就可以获得良好的人际关系 5. “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者,””没有友情的社会将是一片繁华的沙漠.”这说明（ ） A友情使孤独者得到幸福 B、友情使沙漠变成绿洲 C、友情使社会变得繁华 D、生活需要友情，友情弥足珍贵 6、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，处而不闻其臭，变与之化矣。”这告诉我们交朋友应该 （ ）①善交益友②不交损友③平等互惠④宽容互谅 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 7、关于男女生交往，下列说法中正确的是 （ ） A、男女有别，男女生之间应该“老死不相往来” B、男女生之间可以随心所欲地交往 C、男女生相处应讲究一定的原则和艺术 D、与异性同学的交往面应尽可能窄一些 8、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是（ ） A、 B、 C、 D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他 9、对递纸条的男生，我们应这样看待 （ ） ①他品格低劣，应减少与他的来往 ②他递交纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段 ③他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 10、如果让你给这位男生提儿条建议，帮他走出迷惑，你会选择告诉他 （ ） ①好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉 ②别“一叶障目，不见森林”，多看看班内女生，你会发现她们每个人都很优秀 ③让理智停留在爱的河边 ④不要过早放飞心中的白鸽 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 11、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自 （ ） A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及我们的自律 12、下列对师生关系，认识正确的是 （ ） A、师生关系只局限在校园之内 B、尊敬老师只尊敬教过自己课的老师 C、师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展 D、师生关系在任何时候都是一种不平等的关系 13、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是 （ ） ①教师只是知识的传授者 ②教师是人类文明的传播者 ③教师是人类灵魂的工程师 ④在信息时代，教师的作用已无足轻重 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 14、古人云：“亲其师而信其道”是说，亲近自己的老师，才能相信他讲的道理。这说明 A.我们要相信老师 B.老师与学生的关系不佳 C.老师与学生要多沟通 D.师生之间欠缺信任 15、当你感到老师不公平对待时，作为学生应该 （ ） 找老师讲理，指出老师“偏心眼” ②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法③“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对 ④学会换位思考，寻求解决之道 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 16、“捧着一颗心来，不带半根草”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是 （ ） A、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报 B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔 C、教师付出的爱总是得不到回报 D、教师职业的特点是牺牲和清贫 17、新的师生关系中，教师是学生学习的 （ ）①命令者 ②合作者 ③引导者 ④参与者 A、①③ B、②④ C、②③④ D、①②③④ 18、新型师生关系建立在 的基础上 （ ） A、教师的权威 B、学生的兴趣 C、民主平等 D、现代社会 19、化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是 （ ） A、换位思考 B、主动沟通 C、理解尊重 D、注意场合 20、师生交往